М.: Изд-во РОУ., 1996. – 334 с.
ISBN: 5-7281-0054-6[/b] В постоянном развитии науки то одна, то другая ее отрасль становится приоритетной. Так было с механикой, биологией, кибернетикой. В ближайшие десятилетия в этой роли может выступить психология. Она необходима учащимся средней и высшей школы, но в не меньшей мере в ней заинтересованы педагоги, врачи, менеджеры, инженеры, юристы, политики. Всем важно понять, что хотят, что могут окружающие нас люди, как ориентироваться в особенностях личности, осознаваемых и неосознаваемых мотивах поведения, памяти и мышления, характера и темперамента. Особенно важно, разумеется, понять свои возможности, достоинства и недостатки, одним словом, уметь психологически достоверно охарактеризовать самого себя как личность. Помочь сориентироваться в этих вопросах - задача предлагаемой научно-популярной книги.
Книга предназначена студентам педагогических вузов и университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психологии личности, особенно для юношества.
ISBN: 5-7281-0054-6[/b] В постоянном развитии науки то одна, то другая ее отрасль становится приоритетной. Так было с механикой, биологией, кибернетикой. В ближайшие десятилетия в этой роли может выступить психология. Она необходима учащимся средней и высшей школы, но в не меньшей мере в ней заинтересованы педагоги, врачи, менеджеры, инженеры, юристы, политики. Всем важно понять, что хотят, что могут окружающие нас люди, как ориентироваться в особенностях личности, осознаваемых и неосознаваемых мотивах поведения, памяти и мышления, характера и темперамента. Особенно важно, разумеется, понять свои возможности, достоинства и недостатки, одним словом, уметь психологически достоверно охарактеризовать самого себя как личность. Помочь сориентироваться в этих вопросах - задача предлагаемой научно-популярной книги.
Книга предназначена студентам педагогических вузов и университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психологии личности, особенно для юношества.