Методические указания для выполнения контрольной работы по
дисциплине "Теория финансов" для студентов специальности 1 – 25 01
04 заочного отделения финансово-экономического факультета. –
Новополоцк, ПГУ, 2009. – 16 с.
Цель контрольной работы - проверка усвоения студентами основных тем
курса "Теория финансов", выработка у них навыков теоретических и
аналитических исследований, обобщения и систематизации материала,
умений выявлять проблемы и находить пути их решения и
совершенствования сложившейся на объекте исследования ситуации.
Основная часть контрольной работы состоит из трех заданий.
Первое задание носит общетеоретический характер. Студенту необходимо представить теоретическую информацию но заданному вопросу только в схематичном виде (например, блок-схема, майнд-карта и т.д.). Разработка схемы, раскрывающей содержание предложенной темы, возможно при глубоком изучении и усвоении студентом теоретического материала в рамках темы задания.
Второе задание носит аналитический характер. Студенту необходимо исследовать предложенную тему в практическом аспекте на примере опыта Республики Беларусь. В задании требуется представить количественную и качественную оценку исследуемых экономических и социальных процессов (явлений), происходящих в Республике Беларусь за последние два-три года, по заданной теме. Необходимо провести анализ и дать оценку динамики развития изучаемых процессов (явлений) за исследуемый период. При проведении анализа необходимо учитывать воздействие инфляционного фактора на величину абсолютных показателей, поэтому следует привести количественные данные в сопоставимый вид с помощью индекса потребительских цен.
Результаты расчета необходимых аналитических показателей студент должен сопровождать собственными комментариями и вытекающими из них выводами, тем самым определяя тенденции развития предмета исследования, выявляя недостатки и причины, их обусловившие.
В третьем задании студенту необходимо провести оценку действующей практической ситуации в отношении заданной темой проблемы, имеющей место в современной финансовой системе Республике Беларусь, предложить пути их решения, а также определить перспективы и возможности использования зарубежного опыта. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений должны служить имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт по решению выявленных проблем.
Основная часть контрольной работы состоит из трех заданий.
Первое задание носит общетеоретический характер. Студенту необходимо представить теоретическую информацию но заданному вопросу только в схематичном виде (например, блок-схема, майнд-карта и т.д.). Разработка схемы, раскрывающей содержание предложенной темы, возможно при глубоком изучении и усвоении студентом теоретического материала в рамках темы задания.
Второе задание носит аналитический характер. Студенту необходимо исследовать предложенную тему в практическом аспекте на примере опыта Республики Беларусь. В задании требуется представить количественную и качественную оценку исследуемых экономических и социальных процессов (явлений), происходящих в Республике Беларусь за последние два-три года, по заданной теме. Необходимо провести анализ и дать оценку динамики развития изучаемых процессов (явлений) за исследуемый период. При проведении анализа необходимо учитывать воздействие инфляционного фактора на величину абсолютных показателей, поэтому следует привести количественные данные в сопоставимый вид с помощью индекса потребительских цен.
Результаты расчета необходимых аналитических показателей студент должен сопровождать собственными комментариями и вытекающими из них выводами, тем самым определяя тенденции развития предмета исследования, выявляя недостатки и причины, их обусловившие.
В третьем задании студенту необходимо провести оценку действующей практической ситуации в отношении заданной темой проблемы, имеющей место в современной финансовой системе Республике Беларусь, предложить пути их решения, а также определить перспективы и возможности использования зарубежного опыта. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений должны служить имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт по решению выявленных проблем.