Научное издание. Под ред. А. Ю. Агафонова, В. В. Шпунтовой -
Самара, Изд-во: «Универс-Групп», 2009. - 277 с. Рецензент доктор
психологических наук, профессор кафедры психологии личности МГУ им.
М. В. Ломоносова, член-корреспондент РАО
В. А. Петровский Седьмой выпуск сборника содержит статьи, написанные студентами, аспирантами соискателями и преподавателями факультетов психологии Самарского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета: Данное издание включает в себя работы теоретического и эмпирического характера, отражающие современное состояние науки в таких отраслях как психология личности, психология развития и педагогическая психология, психология труда, психология познания, социальная, семейная психология, практическая психология и психодиагностика, психология спорта, психология здоровья и клиническая психология и др. Содержание:
Психология познания:
Является ли интуитивный выбор случайным? (Я. С. Вовченко).
Изучение ретроактивной интерференции в процессе опознания (И. В. Ворожейкин).
Опознание в условиях интерференции (И. В. Ворожейкин).
Возможно ли неосознанное обнаружение логических закономерностей (Е. С. Гусева).
Эффективность работы с информацией в условиях воздействия прайминга (К. Ю. Доронина).
Влияние ошибочного восприятия на эффективность решения сенсорных задач (В. Ю. Карпинская. Н. С. Куделькина).
Временные характеристики эффекта последействия негативного выбора (М. Б. Кувалдина).
На что способно «когнитивное бессознательное»? (Н. С. Куделькина. А. Ю. Агафонов).
Образ формируется раньше действия (А. В. Суворов).
Осознаваемые и неосознаваемые компоненты восприятия многозначных изображений (М. Г. Филиппова).
Влияние автостереограмм на скорость лексического решения (А. А. Четвериков. В. Ю. Карпинская). Социальная психология:
Особенности жизненного сценария людей, принадлежащих к разным поколениям (О. А. Бахрах).
Связь стратегии поведения в конфликте и социометрического статуса в группах раннего юношеского возраста (Н. А. Букреева).
Исследование психологических особенностей людей, ведущих асоциальный образ жизни (на примере лиц без определенного места жительства «бомжей» России и Германии) (Н. И. Леонтьева).
Ответственность как механизм самоактуализации личности руководителя: к постановке проблемы (О. Н. Шалдыбина). Семейная психология:
Влияние особенностей отношений в диаде мать-ребенок на возникновение определенного вида зависимости (Т. Г. Почанина. Н. Ю. Самыкина). Психология развития и педагогическая психология:
Исследование проблемы билингвистического воспитания (Н. Леонтьева).
Особенности переживания задач взросления на разных возрастных этапах (Е. В. Ляшан. Н. Ю. Самыкина).
Типология игр в учебно-воспитательном процессе (Е. В. Половинкина).
Особенности мотивационной сферы студентов с различным уровнем социальной активности (Н. Ю. Самыкина. Е. Л. Тома).
Проблема готовности к обучению (А. С. Суркина).
Феномен лидерства в младшем школьном возрасте (Н. А. Трофимова).
Теоретическая модель психологической устойчивости личности к наркотической зависимости в студенческой среде (О. А. Ушмудина). Психология здоровья и клиническая психология:
Профилактика наркомании: состояние и перспективы развития (С. В. Березин).
Проблема психофизического «параллелизма» в исследовании эпилепсии (В. В. Волов).
Выявление психологических механизмов нарушений пищевого поведения (Д. Н. Двойкова).
Психокосметология: основы метамоделирования (К. С. Лисепкий).
Идеи профилактики негативных психических состояний в античных концепциях здоровья (М. С. Мышкина).
Психологическое сопровождение социализации детей в процессе лечения нарушений опорно-двигательного аппарата (М. С. Щербакова). Психология личности и экзистенциальная психология:
Полимодальный подход в работе с голосом (Е. А. Зоткина).
Коррекция ценностно-смысловой сферы личности как способ профилактики наркотизма в молодежной среде (М. Е. Серебрякова).
Внутриличностный ценностный конфликт как столкновение между ценностными ориентациями. ценностными стереотипами и ценностными идеалами (В. В. Шпунтова). Практическая психология и психодиагностика:
Авторская методика «Юнгианский чемодан», направленная на работу с ценностными ориентирами личности (Е. А. Бессонова. Н. А. Букреева). Психология спорта:
Особенности самоотношения спортсменов-юношей, выступающих в командах мастеров (Д. А. Тулейкина). Психология труда:
Профессиональное самоопределение как элемент системы профилактики юношеского
наркотизма (Н. А. Богдан).
Особенности возникновения, протекания и разрешения кризиса профессионального
самоопределения у студентов-психологов СамГУ (Н. А. Богдан).
Исследование путей и методов повышения эффективности трудовой деятельности государственных служащих (М. Ю. Шейнис). Сборник ориентирован на студентов, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется новыми исследованиями в психологии.
В. А. Петровский Седьмой выпуск сборника содержит статьи, написанные студентами, аспирантами соискателями и преподавателями факультетов психологии Самарского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета: Данное издание включает в себя работы теоретического и эмпирического характера, отражающие современное состояние науки в таких отраслях как психология личности, психология развития и педагогическая психология, психология труда, психология познания, социальная, семейная психология, практическая психология и психодиагностика, психология спорта, психология здоровья и клиническая психология и др. Содержание:
Психология познания:
Является ли интуитивный выбор случайным? (Я. С. Вовченко).
Изучение ретроактивной интерференции в процессе опознания (И. В. Ворожейкин).
Опознание в условиях интерференции (И. В. Ворожейкин).
Возможно ли неосознанное обнаружение логических закономерностей (Е. С. Гусева).
Эффективность работы с информацией в условиях воздействия прайминга (К. Ю. Доронина).
Влияние ошибочного восприятия на эффективность решения сенсорных задач (В. Ю. Карпинская. Н. С. Куделькина).
Временные характеристики эффекта последействия негативного выбора (М. Б. Кувалдина).
На что способно «когнитивное бессознательное»? (Н. С. Куделькина. А. Ю. Агафонов).
Образ формируется раньше действия (А. В. Суворов).
Осознаваемые и неосознаваемые компоненты восприятия многозначных изображений (М. Г. Филиппова).
Влияние автостереограмм на скорость лексического решения (А. А. Четвериков. В. Ю. Карпинская). Социальная психология:
Особенности жизненного сценария людей, принадлежащих к разным поколениям (О. А. Бахрах).
Связь стратегии поведения в конфликте и социометрического статуса в группах раннего юношеского возраста (Н. А. Букреева).
Исследование психологических особенностей людей, ведущих асоциальный образ жизни (на примере лиц без определенного места жительства «бомжей» России и Германии) (Н. И. Леонтьева).
Ответственность как механизм самоактуализации личности руководителя: к постановке проблемы (О. Н. Шалдыбина). Семейная психология:
Влияние особенностей отношений в диаде мать-ребенок на возникновение определенного вида зависимости (Т. Г. Почанина. Н. Ю. Самыкина). Психология развития и педагогическая психология:
Исследование проблемы билингвистического воспитания (Н. Леонтьева).
Особенности переживания задач взросления на разных возрастных этапах (Е. В. Ляшан. Н. Ю. Самыкина).
Типология игр в учебно-воспитательном процессе (Е. В. Половинкина).
Особенности мотивационной сферы студентов с различным уровнем социальной активности (Н. Ю. Самыкина. Е. Л. Тома).
Проблема готовности к обучению (А. С. Суркина).
Феномен лидерства в младшем школьном возрасте (Н. А. Трофимова).
Теоретическая модель психологической устойчивости личности к наркотической зависимости в студенческой среде (О. А. Ушмудина). Психология здоровья и клиническая психология:
Профилактика наркомании: состояние и перспективы развития (С. В. Березин).
Проблема психофизического «параллелизма» в исследовании эпилепсии (В. В. Волов).
Выявление психологических механизмов нарушений пищевого поведения (Д. Н. Двойкова).
Психокосметология: основы метамоделирования (К. С. Лисепкий).
Идеи профилактики негативных психических состояний в античных концепциях здоровья (М. С. Мышкина).
Психологическое сопровождение социализации детей в процессе лечения нарушений опорно-двигательного аппарата (М. С. Щербакова). Психология личности и экзистенциальная психология:
Полимодальный подход в работе с голосом (Е. А. Зоткина).
Коррекция ценностно-смысловой сферы личности как способ профилактики наркотизма в молодежной среде (М. Е. Серебрякова).
Внутриличностный ценностный конфликт как столкновение между ценностными ориентациями. ценностными стереотипами и ценностными идеалами (В. В. Шпунтова). Практическая психология и психодиагностика:
Авторская методика «Юнгианский чемодан», направленная на работу с ценностными ориентирами личности (Е. А. Бессонова. Н. А. Букреева). Психология спорта:
Особенности самоотношения спортсменов-юношей, выступающих в командах мастеров (Д. А. Тулейкина). Психология труда:
Профессиональное самоопределение как элемент системы профилактики юношеского
наркотизма (Н. А. Богдан).
Особенности возникновения, протекания и разрешения кризиса профессионального
самоопределения у студентов-психологов СамГУ (Н. А. Богдан).
Исследование путей и методов повышения эффективности трудовой деятельности государственных служащих (М. Ю. Шейнис). Сборник ориентирован на студентов, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется новыми исследованиями в психологии.