Диссертация на соискание ученой степени кандидата
медицинских наук. Специальность: 14.02.03 – общественное
здоровье и здравоохранение. Первый МГМУ им. И.М. Сеченова. Москва.
2015. —- 211 с. Научный руководитель: доктор медицинских наук,
профессор О.А. Манерова.
Цель исследования: разработать комплекс
мероприятий по оптимизации подготовки медицинских кадров в рамках
высшего образования по направлению подготовки 060500 «Сестринское
дело».
Научная новизна исследования заключается в том, что в проведенном исследовании.
определены с учетом мирового опыта современные тенденции развития программ подготовки сестринских кадров в рамках высшего образования.
проведен комплексный анализ организации учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования, учитывающий мнение преподавателей и студентов.
Научно-практическая значимость исследования. Практическая значимость исследования состоит в том, что изученные автором структурные компоненты подготовки сестринских кадров в системе высшего образования положены в основу разработки пакета учебно-методических материалов по теории сестринского дела, основам сестринского дела, паллиативной помощи, качеству сестринской помощи, внедренных в образовательный процесс высшей школы по направлению подготовки «Сестринское дело». Содержание.
Введение. Анализ отечественного и зарубежного опыта подготовки медицинских сестер в высшей школе.
История создания университетского образования медицинских сестер в России.
Основные тенденции развития высшего профессионального образования в Европе.
Основные тенденции высшего сестринского образования за рубежом в рамках Болонского процесса. Материалы и методы исследования.
База исследования, объекты исследования и единицы наблюдения.
Этапы и методы исследования.
Методы исследования.
Методы анализа материала. Мнения студентов и преподавателей об организации учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования.
Комплексная социально-гигиеническая характеристика.
студентов, обучающихся на факультетах высшего сестринского образования.
Анализ образовательных потребностей и удовлетворенности студентов организацией учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования.
Комплексная социально-гигиеническая характеристика кадрового состава преподавателей, обучающих студентов на факультетах высшего сестринского образования.
Анализ мнения преподавателей об организации учебного процесса на факультете высшего сестринского образования. Обоснование перехода подготовки в системе высшего профессионального образования от менеджера по специальности «сестринское дело» к бакалаврам сестринского дела.
Анализ трудоустройства и социальной активности специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «Сестринское дело».
Анализ профессиональных компетенций выпускника факультета высшего сестринского образования.
Анализ образовательных стандартов подготовки медицинских сестер в системе высшего профессионального образования. Основные направления оптимизации подготовки медицинских кадров по направлению «сестринское дело».
Научно-обоснованные подходы к организации подготовки бакалавров сестринского дела.
Основные направления деятельности бакалавров сестринского дела в отечественном здравоохранении.
Основные направления развития общественной деятельности в сестринском деле.
Научно-организационная модель подготовки медицинских сестер в высшей школе в современных условиях. Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации.
Список литературы. Приложения.
Научная новизна исследования заключается в том, что в проведенном исследовании.
определены с учетом мирового опыта современные тенденции развития программ подготовки сестринских кадров в рамках высшего образования.
проведен комплексный анализ организации учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования, учитывающий мнение преподавателей и студентов.
Научно-практическая значимость исследования. Практическая значимость исследования состоит в том, что изученные автором структурные компоненты подготовки сестринских кадров в системе высшего образования положены в основу разработки пакета учебно-методических материалов по теории сестринского дела, основам сестринского дела, паллиативной помощи, качеству сестринской помощи, внедренных в образовательный процесс высшей школы по направлению подготовки «Сестринское дело». Содержание.
Введение. Анализ отечественного и зарубежного опыта подготовки медицинских сестер в высшей школе.
История создания университетского образования медицинских сестер в России.
Основные тенденции развития высшего профессионального образования в Европе.
Основные тенденции высшего сестринского образования за рубежом в рамках Болонского процесса. Материалы и методы исследования.
База исследования, объекты исследования и единицы наблюдения.
Этапы и методы исследования.
Методы исследования.
Методы анализа материала. Мнения студентов и преподавателей об организации учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования.
Комплексная социально-гигиеническая характеристика.
студентов, обучающихся на факультетах высшего сестринского образования.
Анализ образовательных потребностей и удовлетворенности студентов организацией учебного процесса на факультетах высшего сестринского образования.
Комплексная социально-гигиеническая характеристика кадрового состава преподавателей, обучающих студентов на факультетах высшего сестринского образования.
Анализ мнения преподавателей об организации учебного процесса на факультете высшего сестринского образования. Обоснование перехода подготовки в системе высшего профессионального образования от менеджера по специальности «сестринское дело» к бакалаврам сестринского дела.
Анализ трудоустройства и социальной активности специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «Сестринское дело».
Анализ профессиональных компетенций выпускника факультета высшего сестринского образования.
Анализ образовательных стандартов подготовки медицинских сестер в системе высшего профессионального образования. Основные направления оптимизации подготовки медицинских кадров по направлению «сестринское дело».
Научно-обоснованные подходы к организации подготовки бакалавров сестринского дела.
Основные направления деятельности бакалавров сестринского дела в отечественном здравоохранении.
Основные направления развития общественной деятельности в сестринском деле.
Научно-организационная модель подготовки медицинских сестер в высшей школе в современных условиях. Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации.
Список литературы. Приложения.