Реферат - Технология полного усвоения знаний

М. 1983 Как научиться читать быстрее научно-технические и популярные тексты, улучшив при этом качество усвоения прочитанного. Рассматриваются методы обучения, разработанные в Советском Союзе и за рубежом. Разбирается модель процесса чтения и недостатки традиционных методов чтения. Описываются разработанные и экспериментально проверенные методы подавления артикуляции, развития зрительного аппарата, тренировки внимания и памяти. Рассматривается си...

Как быстро и эффективно усвоить знания. Конкретные приемы улучшения (эффективного) усвоения новых знаний. Ассоциативные методы запоминания. Соотношение стиля индивидуального познания и общественной ситуации. Четыре этапа на индивидуальном пути познания. Внешние факторы улучшения усвоения знаний. Две основных теории познания. Теория познания А.А. Зиновьева. Три стадии отношения к новому знанию. Четыре стадии усвоения.

Эта книга не ставит своей задачей дать исчерпывающие сведения во всех областях знаний, ведь невозможно "объять необъятное". Ее цель - приоткрыть завесу над загадочным и непонятным, осветить определенные явления жизни общества и отдельного человека, дать представление о некоторых научных понятиях, технике, искусстве, истории, литературе, познакомить с выдающимися деятелями разных времен, склонить читателя к размышлениям и поиску.

На страницах этой книги изложена принципиально новая технология не только развития памяти, но и работы со своим мышлением, с пониманием сути многих процессов и явлений, происходящих с нами в жизни, технология нового тысячелетия. Метод, позволяющий даже при заочном обучении улучшить свою память как минимум в два раза. И разобраться с обстоятельствами, препятствующими вашему движению вперёд, находя оптимальные алгоритмы успешной, счастливой жизни....

Данная технология разработана Вячеславом Валерьяновичем Гузеевым для средней школы. Поскольку большое внимание автор уделяет анализу структуры семинарско-практического занятия, то данная технология с успехом может быть применена и в профессиональной школе. Интегральная технология сочетает личностно-деятельностный подход с дидактоцентрическим, позволяя обеспечивать развитие личности на базе хорошо усвоенного предметного содержания. Слагаемыми этой...

Технологии активного обучения (ТАО) существенно меняют и роль педагога (вместо роли информатора – роль консультанта), и роль обучающегося (информация служит не целью, а средством для освоения действий и операций профессиональной деятельности). Любая технология призвана активизировать и интенсифицировать деятельность учащихся, но в ТАО эта идея является главенствующей.

В эпоху информационной насыщенности проблемы компоновки знания и оперативного его использования приобретают колоссальную значимость. В этой связи назрела потребность в систематизации накопленного опыта визуализации учебной информации и его научного обоснования с позиций технологического подхода к обучению. По классификации Г. К. Селевко, технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала относится к группе...

Разработка новых государственных стандартов в профессиональном образовании и внедрение новых технологий обучения повлекли за собой необходимость использования новых подходов к системе контроля и проверки соответствия требований к подготовке выпускников заданным уровневым стандартам знаний. В системе профессионального образования существует широкий арсенал видов контроля и оценки. В данной главе излагается как традиционная технология контроля и оц...

Авторы рассказывают о том, как научиться читать быстрее научно-технические и популярные тексты, улучшив при этом качество усвоения прочитанного. Рассматриваются методы обучения, разработанные в Советском Союзе и за рубежом. Разбирается модель процесса чтения и недостатки традиционных методов чтения. Описываются разработанные и экспериментально проверенные методы подавления артикуляции, развития зрительного аппарата, тренировки внимания и памяти....

УГАТУ, АСОИ, 4 курс. Обухов В. Е. В архиве: вопросы к зачету (9 вопросов), готовая шпора и необходимые лекции. Вопросы к зачету: Как понять собеседника, партнера, как установить контакт с преподавателем, коллегой, кем-либо. Биоритмы их использование для познание. Проблемы истины и заблуждения. Как избавиться из заблуждений. Проблемы понимания и проблемы интелект одиночества. Три основных последовательных этапа отношения к новому знанию. Четыре...