Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2014. – 143 с.
Обобщает традиции и взгляды, существующие в научном сообществе, на написание и публичную защиту научных произведений. В приложение к пособию помещены ссылки на материалы, являющиеся интеллектуальной собственностью трёх международных организаций: (1) сборник задач от форума MATHmodels.org в качестве источника заданий для практических (курсовых) работ студентов, (2) множество актуальных тем научного исследования, предлагаемых в консорциуме COMAP и (3) аннотированная научная статья, которая в 2011 году получила премию Давида Роббинсона - одну из наград МАА (Математической Ассоциации Америки), наглядно показывающей студентам, как написать хорошую математическую статью.
Предназначено для студентов-соискателей научных степеней, осваивающих методологию научных исследований по учебным программам бакалавриата, магистратуры или аспирантуры. Введение.
Организация.
Кто придумал четырёхблочник?
Четырёхблочник в замысле.
Четырёхблочное построение раздела работы.
Четырёхблочная конструкция всей работы.
Четырёхблочная риторическая форма изложения.
Некоторые лингвистические особенности текста.
Особенности структурных элементов текста.
Обсуждение.
Как понимать академическое письмо?.
Аудитория: Для кого я пишу свою работу?
Цель: Зачем я пишу свою работу?
Организация: Что такое хорошая работа?
Стиль: Каким слогом подавать содержание?
Плавность: Удобен ли текст для восприятия?
Предъявление: Удачна ли моя презентация?
Позиционирование: Что мне пока не удалось?
Как конспектировать другие работы?.
Зачем конспектируют материал?
Как конспектируют материал?
Типичные ошибки публичного конспекта.
Как рецензировать (критиковать) другие работы?.
Как идентифицировать свою проблему?.
Три шага вводных разделов работы.
Обозначение территории исследования.
Установление ниши.
Занятие ниши.
Как конкретизировать вашу задачу?.
ОК-движение: от общего к конкретному.
Простое определение.
Развёрнутое определение.
Противо- или сопоставительное определение.
Как представлять проблему, процесс, решение?.
Как комментировать данные?.
Как обсуждать предлагаемое решение?.
Как построить обсуждение?
Сравнение с разделом "Результаты".
Пример из автореферата диссертации.
Защита: как её пережить?.
Типы работ.
Ваши "Экзаменаторы".
Рабочий процесс.
Заключение.
Приложения.
Зачем нужны ссылки на источники.
Пример вводного раздела работы.
Пример хорошей научной статьи.
Задания для написания статей.
Найдите тему для научной работы.
Примеры рецензирования.
Список иллюстраций.
Библиографический список.
Обобщает традиции и взгляды, существующие в научном сообществе, на написание и публичную защиту научных произведений. В приложение к пособию помещены ссылки на материалы, являющиеся интеллектуальной собственностью трёх международных организаций: (1) сборник задач от форума MATHmodels.org в качестве источника заданий для практических (курсовых) работ студентов, (2) множество актуальных тем научного исследования, предлагаемых в консорциуме COMAP и (3) аннотированная научная статья, которая в 2011 году получила премию Давида Роббинсона - одну из наград МАА (Математической Ассоциации Америки), наглядно показывающей студентам, как написать хорошую математическую статью.
Предназначено для студентов-соискателей научных степеней, осваивающих методологию научных исследований по учебным программам бакалавриата, магистратуры или аспирантуры. Введение.
Организация.
Кто придумал четырёхблочник?
Четырёхблочник в замысле.
Четырёхблочное построение раздела работы.
Четырёхблочная конструкция всей работы.
Четырёхблочная риторическая форма изложения.
Некоторые лингвистические особенности текста.
Особенности структурных элементов текста.
Обсуждение.
Как понимать академическое письмо?.
Аудитория: Для кого я пишу свою работу?
Цель: Зачем я пишу свою работу?
Организация: Что такое хорошая работа?
Стиль: Каким слогом подавать содержание?
Плавность: Удобен ли текст для восприятия?
Предъявление: Удачна ли моя презентация?
Позиционирование: Что мне пока не удалось?
Как конспектировать другие работы?.
Зачем конспектируют материал?
Как конспектируют материал?
Типичные ошибки публичного конспекта.
Как рецензировать (критиковать) другие работы?.
Как идентифицировать свою проблему?.
Три шага вводных разделов работы.
Обозначение территории исследования.
Установление ниши.
Занятие ниши.
Как конкретизировать вашу задачу?.
ОК-движение: от общего к конкретному.
Простое определение.
Развёрнутое определение.
Противо- или сопоставительное определение.
Как представлять проблему, процесс, решение?.
Как комментировать данные?.
Как обсуждать предлагаемое решение?.
Как построить обсуждение?
Сравнение с разделом "Результаты".
Пример из автореферата диссертации.
Защита: как её пережить?.
Типы работ.
Ваши "Экзаменаторы".
Рабочий процесс.
Заключение.
Приложения.
Зачем нужны ссылки на источники.
Пример вводного раздела работы.
Пример хорошей научной статьи.
Задания для написания статей.
Найдите тему для научной работы.
Примеры рецензирования.
Список иллюстраций.
Библиографический список.