Сётард М. Песталоцци Иоганн Генрих

«Уральский государственный педагогический университет». г. Екатеринбург - 2010 год. Коменский Ян Амос - (Komensk?, Comenius) Ян Амос (28.3.1592, Нивнице, Южная Моравия, —15.11.1670, Амстердам), чешский педагог-гуманист, общественный деятель. Локк Джон - (29.8.1632, Рингтон, — 28.10.1704, Отс), английский философ-просветитель и политический мыслитель. Песталоцци Генрих Иоанн (1746—1827) швейцарский педагог-демократ. Дистервел Адольф (1790—1866) не...

Воспитание и образование в античном мире (спартанская, афинская системы воспитания), воспитание и образование в античные века, виднейшие представители (Сократ, Ян Амос Коменский, Жан-Жак Руссо, Джон Локк, Иоганн Генрих Песталоцци)

Российский государственный профессионально-педагогический университет. Институт искусств Филиал в г. Омске. Дисциплина: История педагогики и философия образования Введение. Жизнь и педагогическая деятельность И. Г. Песталоцци. Основные положения педагогической теории Г. Песталоцци. Основа дидактики Песталоцци. Теория элементарного образования. Значение педагогического творчества И. Г. Песталоцци. Список использованной литературы.

Лещинский В.И., Мозгарев Л.В., Неделина С.В., Седова Е.Е. Великие педагоги, значительные события, факты на оси времени: Учебное пособие. - Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2004. — 188 с. Часть 1 Античность Эпоха эллинизма Древний Рим Средневековье Эпоха Возрождения (ренессанс) Я.А. Коменский Эпоха просвещения И.Г. Песталоцци Часть 2 И.Ф. Гербарт, А. Дистервег Педагогика в Западной Европе и США в конце XIX...

Жизнь и педагогическая деятельность Песталоцци. Основные положения педагогической теории. Основы дидактики Песталоцци. Теория элементарного образования. Создание частных методик начального обучения. Значения педагогической теории Песталоцци.

И. Г. Песталоцци. Избранные педагогические сочинения В 2-х томах. Изд-во "Педагогика", М. , 1981 г. ,т.2. Последнее произведение, вышедшее в свет в 1826 г., в котором восьмидесятилетний Песталоцци подвёл итоги педагогических исканий всей своей жизни. В России впервые обнародовано в 1896 г. :"Поэтому я и закончу свою лебединую песню словами, которыми я ее начал: подвергните все испытанию, сохраните хорошее, а если в вас самих созрело нечто лучшее,...

/ Учебное пособие. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 143 стр. ISBN 978-5-91272-911-9 В учебном пособии раскрываются педагогические взгляды выдающихся мыслителей и ученых, показываются особенности становления образовательных систем на разных этапах общественного развития, вскрываются положительные стороны и противоречия осуществлявшейся образовательной политики. Рекомендуется студентам, обучающимся по специальности «Педагогика и псих...

Развитие школы в XIX в. (до 90-х гг. ). Иоганн Генрих Песталоцци (1746 - 1827). Иоганн Фридрих Гербарт. Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег. Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х г. ). Хорас Манн. Букер Талъяферро Вашингтон. Школа и педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX в. Виссарион Григорьевич Белинский. Александр Иванович Герцен. Николай Платонович Огарев.

МГУ Культуры и Искусств Факультет Социально-Культурной Деятельности Кафедра Педагогики и психологии Москва 2011 год Количество страниц: 11 Содержание: Фотографии Песталоцци Биография Литературная деятельность Воззрения Песталоцци

Библиографические сведения о жизни и творческом пути И. Ф. Гербарта. Статья на английском языке, опубликованная в журнале PROSPECTS: the quarterly review of education (Paris, UNESCO: International Bureau of Education)