• формат doc
  • размер 1,08 МБ
  • добавлен 08 марта 2012 г.
Школьный психолог 2002 №14
Москва: Первое сентября. — 61 с.
Методический журнал для педагогов-психологов.
Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц.
Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание.
Первая полоса.
Д. Ольшанский. "Личность".
Книжный шкаф.
И. Вачков. "Вопросы теории и практики педагогики взаимодействия".
М. Битянова. "Ролевые игры. Практическое руководство".
"Теория социального научения".
А. Шадура. "Экспериментальная психология".
Календарь.
"Мероприятия для школьных психологов в апреле - мае 2002 года".
Наши дети.
Д. Ольшанский. "Через тернии - к звездам!".
Игротека.
Н. Карпекина. "Весело и с пользой".
Лирика.
И. Варшавский. "Утка в сметане".
Метод в теории и на практике.
"Двигательная сфера (моторика)".
С. Панченко, С. Панченко. "Мне страшно. Я боюсь!"
Читатель на приеме/обратная связь.
Т. Колосницына. "Время для психологии".
С. Храмова. "На пороге самостоятельности. Отвечает Марина Битянова".
Личный опыт.
М. Вишневская. "Наука о душе или разговор по душам".
Психолог у доски.
Е. Анашкина. "Психологическая азбука для дошколят (6-7 лет)".
Разное.
О. Решетников, О. Решетникова. "Психологические центры Москвы".
Тест со всех сторон.
М. Панфилова. "Формулы поведения для школьников".
Тезаурус.
"Неуловимый предмет серьезной науки".