• формат pdf
  • размер 1008,51 КБ
  • добавлен 18 января 2012 г.
Школьный психолог 2002 №27-28
Москва: Первое сентября. — 109 с.
Методический журнал для педагогов-психологов.
Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц.
Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание.
Первая полоса
И. Ильин. "Очевидность".
Дайджест.
О. Баранова. "Анализ динамики средовых влияний в близнецовых исследованиях".
О. Баранова. "Оценка интеллектуального развития младших школьников учителем".
Игротека.
А. Артемова. "Отдых с пользой".
Лирика.
О. Уайльд. "Замечательная ракета".
Метод в теории и на практике.
И. Вачков. "Приключения во внутреннем мире, или психология для старшеклассников".
Читатель на приеме/обратная связь.
М. Битянова, М. Решетников, О. Решетников, О. Решетникова. "Начните с доверия. Об аттестации и других наболевших проблемах".
С. Пирогов. "Прошу указать продолжительность оплачиваемого отпуска педагога-психолога детско-юношеской спортивной школы, если ДЮСШ относится к Департаменту по образованию и науке".
Вместе с учителем.
Т. Беглова. "Совместное творчество".
Тет-а-тет.
Е. Вахромов. "Логика арифметики и логика жизни".