• формат doc
  • размер 874,41 КБ
  • добавлен 22 февраля 2012 г.
Школьный психолог 2005 №23
Москва: Первое сентября. — 89 с.
Методический журнал для педагогов-психологов.
Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц.
Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание.
Тема номера: «Особый ребенок».
Первая полоса.
Михаил Семаго . "Этот номер посвящен "особому ребенку"…".
Метод в теории и на практике.
Ирина Казеичева . ""Кто-кто в теремочке живет?""
Курсы повышения квалификации.
Софья Забрамная, Ирина Левченко . "Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития".
Гелена Ховрина . "Психологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе".
Наши дети.
Михаил Семаго . "Что такое "Правильный диагноз"?"
Михаил Семаго . "Типология отклоняющегося развития".
Михаил Семаго . "Основные психологические синдромы".
Коллеги.
Ольга Грибова . "Логопеды и психологи: работа в команде".
Из первых рук.
Марина Степанова . "У истоков коррекционной педагогики".
Гильдия.
Вадим Родионов . "Опыт Макаренко в Великобритании".
Читатель на приеме/обратная связь.
И. Кузнецова . "Ответы на письма читателей".
Личный опыт.
Наталья Семаго, Марина Семенович . "Интеграция стихийная и продуманная".
Книжный шкаф.
Вера Правдина . "Воспитание-обучение трудных детей. Нервность и дефективность в дошкольном и школьном возрастах".
Марина Степанова . "Основы олигофрено-педагогики".
Ольга Решетникова . "Как преодолеть трудности в обучении детей".
Игротека.
Елена Набойкина . "Коррекционные сказкотерапевтические игры".
Точка зрения.
Сергей Степанов . "Нехорошие слова".
Психологические технологии.
Ксения Румянцева . "Герой нашего племени".