Учебно-методическое пособие. — М.: Дрофа, 2015. — 238, [2] с. —
ISBN 978-5-358-15013-3.
В пособии показаны основные этапы долговременной и
экспресс-подготовки к аттестационному сочинению и
мини-сочинению-рассуждению, которым является третья часть ЕГЭ по
литературе, разъясняется специфика работы с основными типами тем
сочинений, дана последовательность работы непосредственно в ходе
экзамена.
Особое внимание обращается на последние изменения в правилах сдачи экзамена.
Для выпускников, абитуриентов, учителей и родителей. От авторов.
Подготовка к аттестационному сочинению учащихся 10-11 классов.
Особенности формулировок тем итогового сочинения для выпускников организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования.
Подготовка к письменной контрольно-аттестационной работе по литературе (сочинение-рассуждение, сочинение на литературную тему, третья часть ЕГЭ) за курс средней школы.
Требования к содержанию и построению сочинения.
Критерии оценки сочинения.
Предварительная подготовка к экзаменационному сочинению.
Общая последовательность разработки, оформления, проверки сочинения в ходе экзамена.
Содержательные, композиционные и стилистические аспекты сочинения.
Особенности выполнения творческих заданий ЕГЭ по русскому языку.
Анонимно-перекрестная взаимопроверка и самоконтроль как способы развития навыков работы над сочинением.
Тренажер для подготовки к написанию сочинений различного типа.
Специфика работы с различными типами тем, предлагаемых на выпускных и вступительных экзаменах.
Проблемные вопросы, задания для закрепления навыков самостоятельных творческих высказываний учащихся и образцы ответов на них.
Типовые темы сочинений по литературе.
Список литературы.
Особое внимание обращается на последние изменения в правилах сдачи экзамена.
Для выпускников, абитуриентов, учителей и родителей. От авторов.
Подготовка к аттестационному сочинению учащихся 10-11 классов.
Особенности формулировок тем итогового сочинения для выпускников организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования.
Подготовка к письменной контрольно-аттестационной работе по литературе (сочинение-рассуждение, сочинение на литературную тему, третья часть ЕГЭ) за курс средней школы.
Требования к содержанию и построению сочинения.
Критерии оценки сочинения.
Предварительная подготовка к экзаменационному сочинению.
Общая последовательность разработки, оформления, проверки сочинения в ходе экзамена.
Содержательные, композиционные и стилистические аспекты сочинения.
Особенности выполнения творческих заданий ЕГЭ по русскому языку.
Анонимно-перекрестная взаимопроверка и самоконтроль как способы развития навыков работы над сочинением.
Тренажер для подготовки к написанию сочинений различного типа.
Специфика работы с различными типами тем, предлагаемых на выпускных и вступительных экзаменах.
Проблемные вопросы, задания для закрепления навыков самостоятельных творческих высказываний учащихся и образцы ответов на них.
Типовые темы сочинений по литературе.
Список литературы.