Модульный подход в организации обучения студентов по дисциплинам
«Международные отношения и внешняя политика стран Западной Европы»,
«Международные отношения и внешняя политика стран Северной Европы»,
«Социально-политические системы стран Западной Европы»,
«Социально-политические системы стран Северной Европы»,
«Международные интеграционные процессы и международные
организации», «Процесс формирования внешней политики и
дипломатия»
Методическая разработка для студентов факультета РИТММ, обучающихся по специальности «Регионоведение».
СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 75 с.
Составители: канд. ист. наук, доц. И. В. Синова
канд. ист. наук, доц. С. А. Шинкарчук
канд. ист. наук С. В. Андриайнен
В методической разработке раскрывается новый подход в обучении студентов в нашем университете. Его цель – стимулировать студентов к овладению научными знаниями. В основе методики лежит разбивка курса на модули, в каждом из которых предусмотрены различные формы практических занятий, которые призваны активизировать самостоятельную работу студентов, и формы контроля овладения знаниями по каждому модулю.
Методическая разработка для студентов факультета РИТММ, обучающихся по специальности «Регионоведение».
СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 75 с.
Составители: канд. ист. наук, доц. И. В. Синова
канд. ист. наук, доц. С. А. Шинкарчук
канд. ист. наук С. В. Андриайнен
В методической разработке раскрывается новый подход в обучении студентов в нашем университете. Его цель – стимулировать студентов к овладению научными знаниями. В основе методики лежит разбивка курса на модули, в каждом из которых предусмотрены различные формы практических занятий, которые призваны активизировать самостоятельную работу студентов, и формы контроля овладения знаниями по каждому модулю.