Тарасюк В. С., Любарець Г. У., Павленко Е. С., Кочкудан В. П.
Алгоритми практичних навичок з догляду за хворими та медічної
манипуляційної техніки: Для медичних училищ та коледжів по
спеціальності "Сестринська справа": Посібник/Під ред. В. С.
Тарасюка. - Київ; Винниця: МОЗ України та ін. , 1997. - 372 с.
Тираж посібника - 100 екз.
У посібнику групи авторів Вінницького медичного коледжу відображені єдині вимоги виконання навиків, починаючи з місця проведення, підготовки робочого місця, виконання основного етапу до оцінки якості виконання з врахуванням рівня відповідальності виконавця за стан пацієнта, якщо допускаються помилки.
Посібник має два розділи:
І розділ - загальний догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка,
ІІ розділ - Спеціальний догляд за зворими та медична маніпуляційна техніка.
Практичні навики систематизовані в 32 блоки у відповідності до навчальної програми.
Блок складається із практичних навиків, які описані у вигляді алгоритмів по єдиній схемі.
Загальна частина блоку (як інструкція) допомогає лаборанту кабінету і студенту підготувати робоче місце і все необхідне для виконання навику.
В розділі "Основного етапу виконання навику" вказана чітка послідовність дій студента в кабінеті доклінічної практики, тренажерному кабінеті, палаті лікувального закладу чи на іспиті.
Алгоритм кожного навику має свій рівень відповідальності.
Рівень - це визначення сукупності знань та вмінь, якими володіє студент.
В залежності від складності навику визначають чотири рівні відповідальності:
перший рівень - навик простий, малоетапний, не впливає на стан пацієнта, якщо допускаються помилки (визначення маси тіла);
другий рівень - навик більш складний, порушення виконання його може призвести до ускладнення, але це ускладнення не загрожує життю пацієнта (підкладання судна лежачому пацієнту);
третій рівень - навик складний, багатоетапний, потребує чіткої послідовності виконання та умов, невиконання яких може призвести до ускладнення хвороби і виникнення нових захворювань, а можливо і смерті (техніка та можливі ускладнення при віконання ін"єкцій, прфілактика і тактика медичної сестри при їх виникненні);
четвертий рівень - навик складний, мало- або багатоетапний, помилки при виконанні якого можуть призвести до смерті пацієнта (надання невідкладної допомоги).
З блоків складається модуль (згудно з календарно-тематичним планом). Кожен блок має темтові завдання, які в нашому коледжі введені в комп"ютер. Зразки відповідей тестових завдань студенту не видаються.
Тираж посібника - 100 екз.
У посібнику групи авторів Вінницького медичного коледжу відображені єдині вимоги виконання навиків, починаючи з місця проведення, підготовки робочого місця, виконання основного етапу до оцінки якості виконання з врахуванням рівня відповідальності виконавця за стан пацієнта, якщо допускаються помилки.
Посібник має два розділи:
І розділ - загальний догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка,
ІІ розділ - Спеціальний догляд за зворими та медична маніпуляційна техніка.
Практичні навики систематизовані в 32 блоки у відповідності до навчальної програми.
Блок складається із практичних навиків, які описані у вигляді алгоритмів по єдиній схемі.
Загальна частина блоку (як інструкція) допомогає лаборанту кабінету і студенту підготувати робоче місце і все необхідне для виконання навику.
В розділі "Основного етапу виконання навику" вказана чітка послідовність дій студента в кабінеті доклінічної практики, тренажерному кабінеті, палаті лікувального закладу чи на іспиті.
Алгоритм кожного навику має свій рівень відповідальності.
Рівень - це визначення сукупності знань та вмінь, якими володіє студент.
В залежності від складності навику визначають чотири рівні відповідальності:
перший рівень - навик простий, малоетапний, не впливає на стан пацієнта, якщо допускаються помилки (визначення маси тіла);
другий рівень - навик більш складний, порушення виконання його може призвести до ускладнення, але це ускладнення не загрожує життю пацієнта (підкладання судна лежачому пацієнту);
третій рівень - навик складний, багатоетапний, потребує чіткої послідовності виконання та умов, невиконання яких може призвести до ускладнення хвороби і виникнення нових захворювань, а можливо і смерті (техніка та можливі ускладнення при віконання ін"єкцій, прфілактика і тактика медичної сестри при їх виникненні);
четвертий рівень - навик складний, мало- або багатоетапний, помилки при виконанні якого можуть призвести до смерті пацієнта (надання невідкладної допомоги).
З блоків складається модуль (згудно з календарно-тематичним планом). Кожен блок має темтові завдання, які в нашому коледжі введені в комп"ютер. Зразки відповідей тестових завдань студенту не видаються.