Навчальний посібник. — Житомир: ЖДУ, 2004. — 154 с.
Враховуючи той факт, що навчальне пізнання багато в чому подібне до
наукового, досягти бажаних результатів у навчанні можна, приділяючи
належну увагу методам і засобам, характерним для фізичної науки.
Відображення експериментального характеру фізичної науки
здійснюється в шкільному курсі шляхом широкого використання різних
видів фізичного експерименту: демонстраційних і фронтальних
дослідів, фронтальних лабораторних робіт, робіт фізичного
практикуму, експериментальних задач, позакласних дослідів.
Майже всі ці види фізичного експерименту увійшли до даного посібника, в якому подається опис лабораторних робіт із методики й техніки шкільного фізичного експерименту. Запропонований посібник містить завдання, які спрямовують навчальну самостійну роботу студентів на вивчення шкільного обладнання й оволодіння методикою проведення експерименту.
Майбутній учитель повинен навчитись грамотно з методичної й технічної точок зору проводити навчальний експеримент, за його допомогою знайомити учнів із методами природничонаукового дослідження, розвивати творчий потенціал їх, мислення.
Майже всі ці види фізичного експерименту увійшли до даного посібника, в якому подається опис лабораторних робіт із методики й техніки шкільного фізичного експерименту. Запропонований посібник містить завдання, які спрямовують навчальну самостійну роботу студентів на вивчення шкільного обладнання й оволодіння методикою проведення експерименту.
Майбутній учитель повинен навчитись грамотно з методичної й технічної точок зору проводити навчальний експеримент, за його допомогою знайомити учнів із методами природничонаукового дослідження, розвивати творчий потенціал їх, мислення.