М.: МЭСИ, 2013. – 255 с.
В монографии представлен материал об истории электронных систем обучения, интеллектуальных обучающих систем (ИОС) на основе учебных объектов и персональной среды обучения. Рассмотрена ИОС на основе систем управления базами знаний (СУБЗ) для конкретной предметной области.
Книга может быть полезна для специалистов, разрабатывающих и использующих ИОС, СУБЗ для создания ИОС и для обеспечения целенаправленного поведения, в различных предметных областях. Монография будет полезна для преподавателей и аспирантов вузов, занимающихся исследованиями в области создания и использования ИОС, а также других интеллектуальных информационных систем на основе баз знаний.
Содержание
Введение
История электронных систем обучения
Этапы развития электронных систем обучения
Интеллектуализация электронных систем обучения
Современные технологии электронных систем обучения
Интеллектуальные обучающие системы
Появление и развитие интеллектуальных обучающих систем
Современные подходы к построению ИОС
Использование учебных объектов в ИОС
Персональная среда обучения в ИОС
ИОС на основе баз эволюционирующих знаний
Эволюционирующие знания ИОС
Интегрированный подход к представлению знаний
Структура ИОС на основе баз знаний
Глава
4. Системы управления базами эволюционирующих знаний
Развитие систем управления данными
Структура системы управления базами эволюционирующих знаний
Методы и операции, используемые в СУБЗ, для решения задач непрерывного образования
Создание интеллектуальной обучающей системы на основе баз знаний
Основные этапы создания интеллектуальных обучающих систем
Формирование репозитория учебных объектов
Формирование баз знаний об учебных объектах
Создание элементов ИОС для изучения интеллектуальных технологий
В монографии представлен материал об истории электронных систем обучения, интеллектуальных обучающих систем (ИОС) на основе учебных объектов и персональной среды обучения. Рассмотрена ИОС на основе систем управления базами знаний (СУБЗ) для конкретной предметной области.
Книга может быть полезна для специалистов, разрабатывающих и использующих ИОС, СУБЗ для создания ИОС и для обеспечения целенаправленного поведения, в различных предметных областях. Монография будет полезна для преподавателей и аспирантов вузов, занимающихся исследованиями в области создания и использования ИОС, а также других интеллектуальных информационных систем на основе баз знаний.
Содержание
Введение
История электронных систем обучения
Этапы развития электронных систем обучения
Интеллектуализация электронных систем обучения
Современные технологии электронных систем обучения
Интеллектуальные обучающие системы
Появление и развитие интеллектуальных обучающих систем
Современные подходы к построению ИОС
Использование учебных объектов в ИОС
Персональная среда обучения в ИОС
ИОС на основе баз эволюционирующих знаний
Эволюционирующие знания ИОС
Интегрированный подход к представлению знаний
Структура ИОС на основе баз знаний
Глава
4. Системы управления базами эволюционирующих знаний
Развитие систем управления данными
Структура системы управления базами эволюционирующих знаний
Методы и операции, используемые в СУБЗ, для решения задач непрерывного образования
Создание интеллектуальной обучающей системы на основе баз знаний
Основные этапы создания интеллектуальных обучающих систем
Формирование репозитория учебных объектов
Формирование баз знаний об учебных объектах
Создание элементов ИОС для изучения интеллектуальных технологий