Відповіді з фізіології

КУБГ. Інститут Людини. соціальна педагогіка 2014-2015 рік — 85 вопросов Предмет і завдання курсу «Вікова фізіологія і валеологія».
Короткий історичний розвиток вікової фізіології як науки.
Короткий історичний розвиток валеології як науки.
Рівні організації організму людини
Статеві клітини. Особливості їх будови і розвитку.
Запліднення. Етапи онтогенезу. Ембріогенез.
Постембріональний розвиток.
Загальні закономірності росту та розвитку дітей та підлітків.
Валеологічна оцінка фізичного розвитку дітей та підлітків.
Загальна будова опорно-рухового апарату та його функції.
Форма, будова, хімічний склад кісток. Вікові особливості кісток.
Типи з'єднання кісток.
Вікові особливості скелету.
Загальна будова скелетних м’язів та їх функції.
Вікові особливості м’язової системи.
Динамічна і статична робота м’язів.
Валеологічна оцінка постави й форми стопи у дітей.
Валеологічна оцінка меблів.
Внутрішнє середовище організму.
Кров: функції, склад, кількість.
Вікові особливості крові.
Будова і функції еритроцитів.
Будова і функції лейкоцитів.
Будова і функції тромбоцитів.
Форма, положення, будова і функції серця.
Вікові особливості серця.
Будова і функції судинної системи. Вікові особливості судин і кровообігу.
Особливості кровообігу у плода.
Серцево-судинні захворювання: причини, профілактика.
Типи кровотеч: ознаки, причини, перша допомога.
Валеологічна оцінка функціонального стану серцево-судинної системи.
Біологічне значення дихання.
Будова органів дихання. Вікові особливості органів дихання.
Валеологічна оцінка функціонального стану дихальної системи.
Дихальні вправи для формування правильної дикції.
Валеологічна оцінка мікроклімату приміщення.
Біологічне значення травлення.
Будова і функції органів травлення.
Вікові особливості органів травлення.
Валеологічні основи харчування.
Визначення індивідуального добового харчового раціону.
Обмін речовин і енергії в організмі.
Вікові особливості обміну речовин і енергії.
Вітаміни та їх значення для організму.
Сечовидільна система: будова, функції.
Вікові особливості сечовидільної системи.
Будова і функції шкіри. Вікові особливості шкіри.
Біологічне значення залоз внутрішньої секреції. Поняття про гормони. Механізм дії гормонів.
Щитоподібна залоза: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Прищитоподібні залози: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Гіпофіз: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Епіфіз: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Надниркові залози: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Вилочкова залоза: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Підшлункова залоза: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Статеві залози: місцерозміщення, гормони та їх вплив на організм.
Біологічне значення і загальний план будови нервової системи.
Будова і функції спинного мозку.
Вікові особливості розвитку спинного мозку.
Будова і функції головного мозку. Будова і функції кори великих півкуль головного мозку.
Вікові особливості розвитку головного мозку.
Вчення про ВНД. Вікові особливості ВНД.
Типи ВНД. Темперамент та його види.
Методика визначення рис характеру.
Методика визначення темпераменту.
Увага та її властивості.
Методика визначення властивостей уваги дітей та підлітків.
Пам'ять та її властивості. Класифікація видів пам'яті.
Методика дослідження різних видів пам'яті.
Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм.
Зоровий аналізатор: будова, функції. Вікові особливості зорового аналізатора.
Слуховий аналізатор: будова, функції. Вікові особливості слухового аналізатора.
Вестибулярний апарат: будова, функції, вікові особливості.
Будова і функції рецепторів шкіри, вікові особливості.
Будова і функції нюхового аналізатора, вікові особливості.
Будова і функції смакового аналізатора, вікові особливості.
Здоровий спосіб життя – основа здоров‘я.
Проблеми здоров’я у сучасному суспільстві: індивідуальний, груповий і суспільний рівні.
Грудний вік. Роль рухів у розвитку дитини. Особливості взаємодії матері та дитини в цей період. Харчування, тренування терморегуляції та імунітету. Ускладнення при штучному харчуванні.
Юнацький вік. Анатомо-фізіологічні особливості. Фізичне вдосконалення та підготовка до батьківства.
Психічне здоров’я старших учнів. Критерії фізичного розвитку. Харчування юнаків і дівчат. Режим дня. Шкідливі звички та здоров’я. Особиста гігієна.
Складові індивідуального фізичного здоров’я, його залежність від конституції людини, анатомії, фізіології індивіду.
Фізична культура як механізм тренування киснево-транспортних систем організму, розвантаження від стресу, нормалізації травлення, обміну речовин та регулювання маси тіла, підвищення резистентності організму.
Сучасні оздоровчі системи.
Стратегія і тактика побудови індивідуально-оздоровчої програми.