Периодические и серийные издания по лингвистике
  • формат pdf
  • размер 2,46 МБ
  • добавлен 25 декабря 2010 г.
Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Серія Романо-германська філологія. Методика викладання іноземних мов 2010 №930 (64)
Харків: Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2010. — 203 с.
Видається з 1965 року.
Вісник містить статті з актуальних проблем когнітивної лінгвістики (концептології та теорії категоризації), дискурсології, семантики і прагматики, лексикології, лінгводидактики германських та романських мов. Також наводяться матеріали з міжкультурної комунікації та ентокультурних проблем лінгвістики. Статті висвітлюють новітні результати, отримані харківськими та українськими науковцями у галузях романо-германської філології та методики викладання іноземних мов.
Для лінгвістиів. викладчів, аспірантів та пошукачів, студентів старших курсів.
Зміст
Когнітивна лінгвістика
С.O. Швачко
Вербалізація концепту мало в англомовному дискурсі
И.В. Змиёва
Лингвокультурный типаж маклер: структурные особенности
Концепта
М.Ю. Антонова
Перелічення як засіб фреймової організації концепту ризик у банківській системі
О.В. Ваховская
Символика греха в англоязычном дискурсе
О.М. Гончарук
Когнітивні операції у дискурсі англомовної байки
В.В. Кукушкін
Метафорична інтерпретація концепту знаменитість у сучасному англомовному газетному дискурсі
І.В. Рубцов
Когнітивно-ономасіологічний підхід до формування суфіксальних дериватів у студентському слензі США
О.В. Харченко
Соціолінгвістичний дисонанс та трансформація глузування в американському гуморі
Дискурсологія: семантика і прагматика
Л.Р. Безугла
До розмежування конвенційних та дискурсивних імплікатур
П.Н. Донец
Лингвистический аспект межкультурной коммуникации
Л.М. Волкова
Семантико-прагматические характеристики английских дискурсивних маркеров
О.О. Нагорна
Етнокультурний складник у структурі значення фразеологічних
Одиниць
І.Ю. Скрипнік
Національні відзнаки паремій, що характеризують весілля та його традиції (на матеріалі української, англійської та італійської мов)
А.В. Ярхо
Референціальний хеджинг як стратегія етикетизації у дискурсі англомовної науково-дослідницької статті контрастивний аналіз
О.Л. Балацька
Об’єкти критики в англомовній науковій статті
В.О. Велівченко
Експлікація емоцій мовця в англомовному емотивному дискурсі
Е.В. Зимич
Структурно-семантические и прагматические особенности организации коммуникативной ситуации ухаживания
І.М. Панченко
Діахронічний та лінгвокультурний аспекти вживання адресатних займенників німецької мови
Л.М. Рябих
Особливості метакомунікативних висловлень в англомовній академічній лекції
А.М. Суддя
Прагматичний аспект значення контекстуальних синонімів прикметників (на матеріалі німецькомовного художньо-публіцистичного дискурсу)
Лінгвостилістика і лексикологія
И.Ю. Онищук
Пространство и время в романе-триллере о вампирах
С.І. Сотникова
Засоби комізму в ономастиконі німецьких народних казок
Н.Н. Чуприна
Дифференциация категорий интертекстуальности и интертекста
Л.Г. Гладкоскок
Інвентаризація лексичної мікросистеми світлий – темний в англійській мові
І.П. Довбня
Сучасні онімні маркери франкомовного, англомовного й україномовного простору як наслідок мовно-культурного розвитку
С.В. Кирилюк
Номінативне поле концепту дорога в німецьких народних казках
В.П. Крижановська
Композиційно-мовленнєві форми німецькомовної новели
(на матеріалі новели Артура Шніцлера Traumnovelle)
О.Я. Мастерова
Фельетон как тип текста в системно-структурном и стилистическом аспектах (на материале немецкоязычного фельетона)
О.В. Омецинська
Особливості порівняння у портретному описі (на матеріалі англомовних прозових творів першої половини XX ст.)
І.М. Яремчук
Німецькомовна притча у типологічному і лінгвостилістичному аспектах
Лінгводидактика
Я.В. Довгополова
Навчально-виховне середовище як фактор виникнення конфліктів
М.В. Рябих, М.О. Князєва
Оптимізація проведення занять з домашнього читання студентів молодших курсів
В.С. Кузьмина, Т.К. Меркулова
Пути повышения эффективности педагогической практики студентов 4 курса факультета иностранных языков
М.А. Рубцова
Ономасіологічний принцип у процесі навчання похідній лексиці на мовних факультетах