Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии

Подождите немного. Документ загружается.

Продолжение

1 2 J -т

6. Предварительное составление

рассказов 7. Диктовка или

декламационные «учебные»

интонации

111. Ценност-

ность отноше-

ния к себе А.

Утверждение

себя через ка-

чество выпол-

нения деятель-

ности

1. Конкретное

отображение быта

2. Отображение

конкретных спе-

цифических учеб-

ных деталей 3.

Упоминание

общения

1.Люди 2.

Действия субъекта

с предметами 3.

Ситуации упот-

ребления предме-

тов

. Простые и

сложные

предложения,

прямая и

косвенная речь,

причастные

обороты 2.

Богатый

словарь 3.

Разные сюжеты

1. Возбуждение к концу экспери-

мента сменяется сосредоточен-

ностью 2. Ситуация —

полуучебная, полу-общенческая,

оценки влияют на качество

работы 3. Активное отношение к

инструкции 4. Упорядоченный

отбор картинок 5.

Самостоятельность, организован-

ность 6. Предварительное

составление рассказа 7.

Декламация,диктовка

Б. Отношение к

себе окружаю-

щих

1. Отношения (си-

туации дружбы или

ссоры)

1.Выделенность

субъекта 2. Люди

1. Простые и

сложные

предложения,

причастные

обороты,

прямая и кос-

1. Возбуждение,

заинтересованность 2. Ситуация

— «общение», значимость оценок

Продолжение

1 2 3 4 5

2. Нормы

отношений между

людьми 3.

Необычное, ска-

зочное,

фантастическое

3. Ситуация упот-

ребления

предметов

венная речь 2.

Богатый и сред-

ний словарь 3.

Разные сюжеты

3. Активное отношение к инструк-

ции 4. Вольный отбор картинок,

манипуляция картинками в ходе

рассказа, обращение картинок

«лицом» к экспериментатору 5.

Рассказы составляются по ходу

ответов 6. Диктовка, декламация,

попытка «художественного»,

эмоционального исполнения

рассказа 7. Неустойчивый стиль

работы

IV. Общение 1. Совместная дея-

тельность; игровая,

учебная, практичес-

кая 2. Требования,

нормы поведения

1.Люди 2.

Ситуация упот-

ребления

предметов

1. Простые и

сложные

предложения,

прямая и косвен-

ная речь 2.

Средний и бога-

тый словарь, спе-

циальные

термины 3.

Разные сюжеты

1. Спокойная заинтересованность

2. Ситуация — «общение», значи-

мость оценок 3. Внимательное

выслушивание инструкции 4.

«Вольный» отбор картинок (может

быть упорядочен) 5. Любые

интонации, чаще «выразительные»

6. Изменчивый стиль работы

Продолжение

1 2 3 4 5

Познавательная

деятельность

1. Необычное, ска-

зочное,

фантастическое 2.

Формальное ото-

бражение быта

1-Люди 2.

Формальная фик-

сация предметов

1. Простые и

сложные

предложения,

причастные обо-

роты, прямая и

косвенная речь 2.

Богатый словарь,

специальные

термины из раз-

ных областей

жизни 3.

Разнообразные

сюжеты

1. Заинтересованность 2. Ситуация

— «деловое общение» 3. Активное

отношение к инструкции 4.

«Вольный» отбор картинок 5.

Самостоятельное выполнение

задания 6. Составление рассказов

по ходу ответа 7. Выразительные

интонации

Рис. 68

Рис.69

Рис.70

Учебное издание

Абрамова Галина Сергеевна Практикум по возрастной психологии

Учебное пособие

Редактор А. В. Корзун Художник В. И. Феногенов Технический редактор Р. Ю. Волкова

Компьютерная верстка: Г. Ю. Никитина Корректоры М. М. Крючкова, И. Н. Голубева

Подписано в печать 28 01.99. Формат 84х 108/32. Гарнитура «Тайме». Бумага офсетная № 1.

Печать офсетная. Усл. печ. л. 16,8. Тираж 30 000 экз (1-й завод 1-5000 экз.). Заказ № 1563.

Лицензия ЛР № 071190 от 11 июля 1995 года. Издательский центр «АКАДЕМИЯ». 105043,

Москва, ул. 8-я Парковая, 25. Тел./факс (095) 165-46-66, (095) 367-07-98, (095) 305-23-87.

Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного Знамени полиграфический

комбинат Государственного комитета Российской Федерации по печати. 410004, Саратов, ул.

Чернышевского, 59.

AcademiA