Человеческий фактор в социальном управлении
близкие и родные люди — мама, папа, бабушка, дедушка, друг. Од-
нако не надо пугаться, если во время размышления о высоких
принципах в воображении возникнут исторические образы, из-
вестные нам из мировой культуры, изобразительного искусства,
музыки, балета и т.п., к примеру, исторические образы борцов за
справедливость — Спартака, Гарибальди, Разина, литературные
воплощения принципов открытости и доброты (Наташа Ростова,
Пьер Безухов), принципов цельности (Татьяна Ларина, Анна Ка-
ренина).
Часто возникают и «неодушевленные» символические образы,
такие как статуя Свободы, разного рода монументы, факел, костер,
океан и др.
Выбор наставника индивидуален: то, что для одного человека
воплощает справедливость или борьбу за нее, для другого может
служить символом бессилия, слабости, потерянности или даже
смерти (например, крест, огонь, распятие).
Выбор наставника на уровне принципов завершается, когда
человек ощущает полную гармонию в теле и в душе, обращаясь
мысленно и как бы разговаривая с его образом. При этом надо
осознавать, что вы общаетесь не со Спартаком, а с вашим, лич-
ным, идеальным воплощением альтруизма и борца за справедли-
вость. В данном образе с максимальной яркостью выражены и
ощутимы те принципы, которые СО-звучны вам и вашим интен-
циям, устремлениям. Вы резонируете (входите в резонанс) с теми
принципами, которые «излучает» образ Спартака. Именно этот
резонанс интенций, настроений, взаимопонимания принципов,
ради которых жил исторический герой, и ваша душа делают вас
Co-участниками принципов альтруизма и справедливости. В этом
акте СО-участиЯ (вы при-Знали его, а он при-Знал вас) осуще-
ствляется прилив понимания, энергии. Этот акт способен дать
вам силы продвигаться по жизни дальше, учиться, работать, ис-
кать единомышленников. Вспоминая образ (работая с мыслеоб-
разом) ежедневно, человек способен обрести силу жизненных
принципов, которые помогут ему стать более уверенным, устой-
чивым, интефированным, цельным. Достигнув определенного уров-
ня уверенности в своих принципах, человек может обнаружить,
что на следующей стадии его развития у него появляется новый
наставник.
Человеку становится важным следовать новым принципам.
Процесс роста оказывается бесконечным. Система принципов —
265