43
объясняется характером проникновения теории в практику социальной работы и
закрепления ее в виде парадигмы социального знания.
Психодинамическая теория была первой теорией, на основе которой
профессионально разрабатывалась психодинамическая модель социальной
работы; она использовалась на протяжении более 70 лет, начиная с 20-х гг.
Основные понятия этой теории, опирающиеся на психоанализ, вошли в число
важнейших категорий теории социальной работы: психодинамическая теория
используется в образовательных программах при подготовке социальных
работников; она выполняет функцию как бы универсальной технологии,
применяемой ко всем сферам социальной работы.
Одним из достоинств этой теории, несомненно, является основанная на
психодинамике интегративность, свойственная теории социальной работы в целом
как самостоятельной академической дисциплине. Интетративность
психодинамической модели позволяет социальному работнику в разных
ситуациях использовать разные технологии и методики, способствующие
эффективному решению индивидуально-личностных проблем клиента.
Жизнестойкость психодинамической модели практики социальной работы,
по-видимому, объясняется также и тем, что она представляет собой совокупность
разных идей, которые по мере развития отделялись от нее и становились
самостоятельными концепциями и теориями, что в дальнейшем обусловливало
эффективность ее связей с другими теориями социальной работы. Эти вновь
возникшие теории продолжали реализовываться в главном именно посредством
психодинамической модели социальной работы, естественно, внося в нее
определенные изменения, которые на протяжении длительного времени не
изменяли ее сущности.
Здесь, однако, возникает и обратный эффект: все большая реконструкция
психодинамической модели практики социальной работы позволяет выявить
проблемы, которые требуют осмысления на теоретическом уровне, выходящем за
пределы возможностей психодинамической теории, что, естественно,
способствует формированию новых теорий. Кроме того, имеет место и включение
этих проблем для осмысления в систему уже функционирующих теории, до этого
времени не имеющих прямых связей с практикой социальной работы.
Отношения социального работника и клиента в рамках психодинамической
модели включают такие компоненты, как индивидуализация клиента, оценка
специфики возникшей проблемы, диагностика степени ее актуальности,
использование недирективной терапевтической технологии оказания помощи.
Многие специалисты из других сфер социальной практики принимают данную
модель, признавая ее сходство с теми моделями, которыми пользуются они сами
(например, врачи, использующие терапевтические технологии оказания помощи).
Таким образом, технологии социальной работы, основанные на
психодинамической теории, используют методики защиты клиента,
распространенные в психотерапии, медицинской практике. Как следствие, в