Исембергенов Н.Т Методы и средства измерений и контроля электрических величин. Учебно методичный комплекс

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.И.САТПАЕВА

Институт Автоматики и управления

Кафедра Автоматики и телемеханики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТА

По дисциплине

«Методы и средства измерений и контроля

электрических величин »

для специальности 050732

АЛМАТЫ 2006

Учебно-методический комплекс по дисциплине Методы и средства измерений и контроля

электрических величин для студентов КазНТУ имени К.И.Сатпаева по специальности 050732

Составители: Исембергенов Н.Т. профессор каф.АТМ

Сарсенбаев Н.С., преподаватель каф.АТМ

Алматы: КазНТУ, 2006. - 90 с.

Аннотация: Учебно-методический комплекс дисциплин студента (УМК ДС) представляет собой

документ, определяющий концепцию конкретного курса. Учебно-методический комплекс

составляется тьютором на основе типовой программы, издается типографским способом и

предназначается для студентов, обучающихся по кредитной системе. Учебно-методический комплекс

выдается студенту перед началом изучения дисциплины и содержит учебную программу дисциплины

(Syllabus), тематический план курса, систему заданий для самостоятельной работы студентов, график

выполнения отчетных работ по дисциплине, тестовые задания для самоконтроля, тематику

письменных работ и перечень экзаменационных вопросов. Ценность данного УМК состоит в

распределении учебного времени по темам и видам учебных занятий, организации самостоятельной

работы студентов в аудиторное и внеаудиторное время, активизации познавательной и творческой

деятельности студентов и обеспечения взаимосвязи учебного и исследовательского процессов.

В УМК рассмотрены основы теории электрических измерении, средства и методы измерений

электрических, магнитных и неэлектрических величин.

Приведены основные понятия и определения, связанные с процессом измерения, общие сведения

о средствах измерения.

Учебно-методический комплекс написана в соответствий с рабочей учебной программой

дисциплины "Метрология и измерения" и нового образовательного стандарта утвержденной учебно-

методическим советом института Автоматизации и управления.

имени К.И.Сатпаева, 2006

1 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – SYLLABUS

1.1 Данные о преподавателях:

Преподаватель, ведущий занятия Сарсенбаев Нурлан Садуакасович

Контактная информация 92-77-45, nurlan_ss@ok.kz

Время пребывания 12

- 14

кафедра АТМ, 6 аудитория.

1.2 Данные о дисциплине:

Название «Методы и средства измерений и контроля электрических величин»

Количество кредитов 3

Место проведения аудиторные фонды института АиУ и лаборатории кафедры АТМ

Выписка из учебного плана

Академических часов в неделю Форма

контроля

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции Лаб. занятия Практ.

занятия /

семин.

занят.

СРС СРСП Всего

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 3 3 1 2 - 3 3 9 Экзамен

1.3 Пререквизиты: предшествующие дисциплины необходимые для изучения данной

дисциплины (перечень дисциплин по рабочему учебному плану специальности).

Дисциплина "Методы и средства измерения и контроля электрических и теплотехнических

величин " базируется на знаниях, полученных при изучении курсов "Высшая математика", "Физика",

"Вычислительная техника", "Теоретические основы электротехники".

1.4 Постреквизиты: перечень дисциплин, в которых используются знания изучаемой

дисциплины (по рабочему учебному плану специальности).

Перечень дисциплин, взаимосвязанных с данной дисциплиной: теория автоматического

управления, элементы и устройства автоматики, проектирование систем автоматики и телемеханики,

автоматизация технических система также дисциплины, устанавливаемые советом вуза.

1.5 Краткое описание дисциплины

Целью изучения дисциплины "Методы и средства измерений и контроля электрических величин"

является подготовка студентов проведению измерений, контроля, диагностирования и других видов

экспериментов с контролируемой точностью при учёте требований метрологии и стандартизации,

проведения интерпретации результатов эксперимента.

В результате изучения дисциплины "Методы и средства измерений и контроля электрических

величин "

Студенты должны знать:

- что такое измерение, основные понятия измерительной техники;

- что такое средства измерения и их классификацию, а также принцип действия и устройства

различных средств измерении;

- основных метрологических характеристик измерительных приборов;

- виды и методы измерении;

- принцип действия и устройства преобразователей неэлектрических величин в электрические.

Студенты должны уметь:

- измерять различных параметров электрических цепей;

- правильно выбрать средств измерения при измерении различных физических величин;

- правильно выбрать видов и методов измерения при измерении различных физических величин;

- определить и оценивать погрешность измерении, а также анализировать результатов

измерении.

1.6 Виды заданий и сроки их выполнения

Виды

контроля

Вид

работы

Тема работы Ссылки на

рекомендуемую

литературу с

указанием страниц

Баллы

(согласно

рейтинг-

шкале)

Сроки

сдачи

Текущий контроль

Л №1 Общие свойства электро-

измерительных приборов

1ocн[3-35],4доп[4-20] 4 1 нед.

Р Неразрывная связь измери-

тельной техники, науки и

производства

2 2 нед.

Л №3 Измерение сопротивления,

индуктивности, емкости

1ocн[420-429],

4доп [21-41]

4 3 нед.

К Основные понятия по

измерению электрических

величин

1ocн[385-420] 2 4 нед.

Рубежны

контроль

РК Основные понятия метроло-

гии и классификация методов

измерений, измери-тельных

пробразователей

10 5 нед.

Текущий контроль

Л №7 Электронно-лучевые осцил-

лографы и их применения

1ocн[75-83], 1доп[15-

20] 4доп[42-57]

4 6 нед.

Р Измерительные преобразова-

телей

2 7 нед.

Л №9 Измерение мощности в

однофазной цепи

1ocн[400-411],

1доп[20-25].

4 8 нед.

К Виды и методы измерения,

классификация измеритель-

ных пробразователей

2 9 нед.

Л №11 Измерение мощности в

трехфазной цепи

1ocн[400-411].

1доп[20-25].

4 10 нед.

Р Измерения мощности,

коэффициента мощности

электрической энергии

1ocн[400-411]. 2 11 нед.

Л №13 Измерения электрических

величин при помощи мостов

1ocн[186-207].4

доп[59-77].

4 12 нед.

К Измерения неэлектрических

величин, датчики или

преобразователи неэлектри-

ческих величин в электри-

ческие

1ocн[449-460] 2 13 нед.

Л №15 Измерение неэлектрических

величин

1ocн[449-460]

1доп[25-28]

4 14 нед.

Рубежны

контроль

РК Измерения электрических и

неэлектрических величин

1ocн[449-460] 10 15 нед.

Итоговой

контроль

Экзамен 40

Виды работ: Л - лабораторная работа; Р-реферат; РК- рубежный контроль; К- коллоквиум;

1.7 Список литературы

Основная литература

1. Основы метрологии и электрических измерений. Учебник для вузов /Б.Я. Авдеев, Е.М.

Антонюк, Е.М. Душин и др., Под ред. Е.М. Душина.- 6-е изд.-Л.: Энергоатомиздат, 1987.

2. Ревин В.Т. Преобразование и преобразователи измерительной информации. Учеб. пособие для

студентов спец. 54 01 01 «Метрология, стандартизация и сертификация» всех форм обучения. В 5 ч. Ч.

2 / В.Т. Ревин. — Минск.: БГУИР, 2003. — 103 с.: ил. ISBN.

3. Демидова-Пнаферова Р.М., Малиновский В.Н., Солодов Ю.С. Задачи и примеры расчетов по

электризмерительной технике.– М.: Энергоатомиздат, 1990. –192 с.:ил.

Дополнительная литература

1. Исембергенов Н.Т., Фогель А.А., Сарсенбаев Н.С. Метрология и электрические измерения.

Методические указания к лабораторным работам, - Алматы, КазНТУ, 2005, 32 с.

2. Щульц Ю. Электроизмерительная техника 1000 понятий для практиков: Справочник: Пер. с

нем. – М.: Энергоатомиздат, 1989. – 288 с. ил.

3. Комплект вопросов для текущего т рубежного контроля знаний студентов.

4. Тестовые вопросы для проведения экзамена по дисциплине.

5. Черных И.В. «SIMPOWERSYSTEMS: Моделирование электротехнических устройств и систем

в Simulink»

6. Герман-Галкин С.Г. Компьютерное моделирование полупроводниковых систем в MATLAB

6.0: Учебное пособие. – СПб.: КОРОНА принт, 2001. – 320 с.,ил.

7. Иванов Д.А., Фомичев Б.Н. Основы метрологии и организаций метрологического контроля.

Учебное пособие. http://www.nntu.sci-nnov.ru/RUS/metod/metrology/oglavl.htm.

1.8 Контроль и оценка знаний

По кредитной технологии обучения для всех курсов и по всем дисциплинам Казахского

национального технического университета имени К.И.Сатпаева применяется рейтинговый контроль

знаний студентов. Сведения об оценке знаний, осуществляемой по балльно-рейтинговой системе в

виде шкалы, где указываются все виды контроля.

При итоговом контроле знаний возможен один из трех вариантов распределения баллов

(таблица), определенный рабочим учебным планом специальности.

Рейтинг каждой дисциплины, которая включена в рабочий учебный план специальности,

оценивается по 100 - бальной шкале независимо от итогового контроля.

Для каждой дисциплины устанавливаются следующие виды контроля: текущий контроль,

рубежный контроль, итоговый контроль.

Видами текущего контроля являются контрольные работы, рефераты, семестровые задания,

коллоквиумы, выполнение лабораторных работ и др. К итоговому контролю относятся курсовой

проект или курсовая работа и экзамен. В зависимости от видов итогового контроля применяется

различная разбалловка видов контроля.

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

№

вариантов

Вид итогового контроля Виды контроля Баллы

1 Экзамен Текущий контроль 40

Рубежный контроль 20

Итоговый контроль 40

Сроки сдачи результатов текущего контроля должны определяться календарным графиком

учебного процесса по дисциплине. Количество текущих контролей определяется содержанием

дисциплины и ее объемом, которое указывается в учебно-методическом комплексе дисциплины.

Календарный график сдачи всех видов контроля

по дисциплине «Методы и средства измерений и контроля электрических величин»

Недели 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Виды контроля Л Р Л К РК Л Р Л К Л Р Л К Л РК

Балл 4 2 4 2 8 4 2 4 2 4 2 4 2 6 8

Виды контроля: Л – лабораторная работа, РК – рубежный контроль, К- коллоквиум, Р-

рефераты и др.

Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла



30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора



20 баллов. Итоговая оценка по

дисциплине определяется по шкале.

Оценка знаний студентов

Оценка Буквенный

эквивалент

Рейтинговый балл

(в процентах %)

В баллах

Отлично А 95-100 4

А- 90-94 3,67

Хорошо В+ 85-89 3,33

В 80-84 3,0

В- 75-79 2,67

Удовлетворительно С+ 70-74 2,33

С 65-69 2,0

С- 60-64 1,67

D+ 55-59 1,33

D 50-54 1,0

Неудовлетворительно F 0-49 0

Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации

Вопросы для проведения контроля по 1 модулю:

1. Какое средство измерения по метрологическим функциям является эталоном?

2. К какому виду (классу) относится измерение, выражаемое формулой Y=X, где Y-искомое

значение измеряемой величины, X-значение, непосредственно получаемое из опытных

данных.

3. При каком измерении искомые значения разноименных величин определяются путем

решения системы уравнений?

4. При каком методе измерения необходимо непосредственное участие мер в процессе

измерения?

5. Как называются погрешности, возникающие вследствие отклонения условий работы прибора

от нормальных?

6. Что такое истинное значение измеряемой величины?

7. Какие условия работы приборов называются нормальными?

8. Как с помощью вольтметра измерить напряжение, превосходящее его предел измерения?

9. С какой целью с помощью двойного моста сопротивление измеряется дважды при различной

полярности источника питания?

10.Что называется вращающим моментом?

11.Какой измерительный преобразователь называется масштабным?

12.На показания какой системы приборов форма кривой измеряемого напряжения оказывает

наибольшее влияние?

13.Какой системы электромеханические приборы обладают наибольшей чувствительностью?

14.Что такое шунт?

15.Что такое делитель напряжения?

16.Для чего предназначено трансформаторы тока и напряжения?

17.Какой преобразователь используют для расширения верхних пределов измерения

вольтметров, параллельных цепей ваттметров и фазометров?

18.Какой преобразователь используют для расширения верхних пределов измерения приборов с

высоким входным сопротивлением?

19.Для измерения каких электрических величин может быть применен осциллограф?

Вопросы для проведения контроля по 2 модулю:

1. Как произвести измерение мощности косвенным методом?

2. Для измерения, каких электрических величин применяются мостовые схемы?

3. Укажите причины широкого применения мостовых схем?

4. Укажите основные достоинства мостовых схем и компенсаторов?

5. Как отличаются друг от друга трансформаторы тока и напряжения?

6. Укажите основные свойства магнитоэлектрических приборов?

7. Как создается вращающий момент в электромагнитном измерительном механизме?

8. Как создается вращающий момент в электродинамическом измерительном механизме?

9. Как создается вращающий момент в индукционном механизме?

10. Чем отличается параметрические преобразователи от генераторных?

11. Что такое датчик?

12. Перечислите достоинства и недостатков реостатных преобразователей?

13. Перечислите достоинства и недостатков емкостных преобразователей?

14. Перечислите достоинства и недостатков параметрических преобразователей?

15. Перечислите достоинства и недостатков полупроводниковых термоэлектрических

преобразователей?

16. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин

параметрическими преобразователями?

17. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин геометрическими

преобразователями?

18. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин индукционными

преобразователями?

19. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин емкостными

преобразователями?

20. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин индуктивными

преобразователями?

Перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации:

1. Как создается вращающий момент в магнитоэлектрическом измерительном механизме?

2. Чем объясняется широкое применение электрических измерении неэлектрических величин?

3. Как называется погрешность прибора, работающего в нормальных условиях?

4. Что является основной причиной возникновения вариации показаний прибора?

5. Что называется синхронизацией частот при измерении электрических величин с помощью

ЭЛО?

6. Перечислите достоинства и недостатков индуктивных преобразователей?

7. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин

пьезоэлектрическими преобразователями?

8. На каком принципе осуществляется измерения неэлектрических величин тензорезистивными

преобразователями?

9. Зачем заземляется один конец вторичной обмотки измерительного трансформатора тока?

10.Приборы, какой системы чувствительны к углу сдвига фаз между токами?

11.Что такое термо резистор?

12.Что такое действительное значение измеряемой величины?

13.Перечислите достоинства и недостатков ионизационных преобразователей?

14.Какой преобразователь используют при высоких напряжениях?

15.На показания какой системы приборов не оказывает влияния частота измеряемого

напряжения?

16.Какими методами можно измерит температуру?

17.Перечислите достоинства и недостатков генераторных преобразователей?

1.9 Политика и процедура

Студенты должны в обязательном порядке посещать занятия. В случае пропуска занятий (по

уважительным или неуважительным причинам) студенты отрабатывают занятия во внеучебное время.

Задания к лабораторным работам студент получает при условии сдачи предыдущей лабораторной

работы. Студент допускается к сдаче итогового контроля при условии сдачи всех видов контроля.

2 СОДЕРЖАНИЕ АКТИВНОГО РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА

2.1 Тематический план курса составляется в виде таблицы, где указываются наименование

темы и количество академических часов, предусмотренных для каждой темы.

Тематический план курса

Наименование темы

Количество академических часов

Лекция Лаб.раб. СРСП СРС

1 2 3 4 5

1. Введение. Основные понятия и определения.

Измерения, результат измерения, погрешности

измерения и их классификация, достоверность

измерения.

1 2 3 3

2. Физическая величина, Виды физических величин.

Единицы физических величин.

1 2 3 3

3. Информация, измерительная информация. Сигналы

измерительной информации

4. Принципы и методы измерений. Классификация

методов измерений.

1 2 3 3

5. Электрическое измерение. Электроизмерительные

средства измерений и их классификация.

1 2 3 3

6. Меры и измерительные преобразователи

электрических величин. Масштабирующие

измерительные преобразователи: шунты, делители

напряжения, усилители, измерительные

трансформаторы.

1 2 3 3

7. Электромеханические приборы. Классификация

электромеханических приборов.

8. Измерения при помощи мостов и компенсаторов

электрических величин: сопротивления, емкости, угла,

потерь, индуктивности, ЭДС и напряжения.

1 2 3 3

9. Измерения силы токов и напряжений. Методы

и приборы, применяемые при измерениях силы

токов и напряжений.

1 2 3 3

10. Измерение мощности и энергии в цепях

постоянного и переменного тока. Измерение

полной, активной, реактивной мощности и

коэффициента мощности.

1 2 3 3

11. Измерение электрических величин осциллографом.

Цифровые осциллографы. Электронно-лучевые

осциллографы.

1 2 3 3

12. Измерение неэлектрических величин. Датчики

неэлектрических величин. Преобразователи

неэлектрических величин в электрические и их

классификация.

1 2

13. Измерения температуры. Понятие о температуре и

о температурных шкалах. Понятие о температуре и о

температурных шкалах

1 2 3 3

14. Контактные методы измерения температуры.

Устройства для измерения температур. Жидкостные

стеклянные термометры

1 2 3 3

15. Термометры сопротивления 1 2 3 3

ВСЕГО ЧАСОВ 15 30 45 45

2.2 Конспект лекционных занятий

Лекция 1. Введение. Основные понятия и определения. Измерения, результат измерения,

погрешности измерения и их классификация, достоверность измерения.

Введение

Данный курс лекций позволяет получить общие представления о измерительной технике, как

науке об основах проведения метрологического эксперимента и об обработке результатов измерений. а

также об общих положениях стандартизации и сертификации метрологических работ.

Понятие «измерение» встречается в различных науках (математике, физике, химии, психологии,

экономике и др.), но в каждой из них оно может толковаться по-разному. В данном курсе

рассматриваются только задачи, относящиеся к измерениям физических величин в области

автоматизации и управления.

К ним относятся:

- измерение параметров деталей или элементов, из которых состоит измеряемый объект;

- измерение режимов отдельных деталей, узлов и всего измеряемого объекта;

- градуировка или проверка градуировки шкал различных приборов;

- снятие характеристик, определяющих свойства приборов и устройств;

- определение искажений сигналов при их прохождении через различные устройства;

- измерение параметров модулированных сигналов;

Кроме того, сюда можно отнести погрешности измерений, способы их учета и уменьшения,

оценку результатов измерения.

Курс читается студентам обучающимся по специальности «Автоматизация и управления» и

рассчитан на 30 часов лекций с лабораторным практикумом.

Роль измерений в процессе познания окружающего мира. Неразрывная связь

измерительной техники, науки и производства

Вся история человечества сопровождалась и сопровождается использованием измерений: без

них невозможно ни одно научное открытие, изобретение.

Измерения служат источником нашего научного знания. «В физике существует только то, что

можно измерить» (Макс Планк).

Производство промышленной продукции сопровождается большим числом всевозможных

измерений. Посредством измерений определяют соответствие изготовленных деталей и изделий в

целом требованиям конструкторской документации.

Улучшение качества продукции в значительной степени обусловлено тем, насколько хорошо

организована измерительная служба предприятия. Нельзя управлять тем или иным процессом без

контроля его показателей.

Совершенствование техники измерений, проявляющееся в повышении точности измерений и в

создании новых методов и приборов, способствует новым достижениям в науке. Так, например,

увеличение точности взвешивания на один знак привело к открытию в 1892-1984 гг. нового газа

аргона, который до этого, ввиду неточности измерений, обнаружить не удавалось. Введение в

экспериментальную практику микроскопа создало исключительные возможности для исследования

микроорганизмов и привело к созданию микробиологии. Часто необходимость исследования тех или

иных явлений вызывает необходимость создания новой, более совершенной аппаратуры. Новые

открытия в науке, в свою очередь, приводят к совершенствованию техники измерений, а также к

созданию новых приборов.

Первые попытки количественных исследований электрических явлений в природе потребовали

создания для этой цели специальных измерительных приборов. Еще в 1744 г. М.И. Ломоносов

высказал замечательную мысль о том, что «электричество взвешено, быть может». С этой целью он

совместно с Г.В. Рихманом создал первый в мире электроизмерительный прибор – «указатель

электрической силы», имевший указатель и шкалу.

В дальнейшем по мере развития теории электричества были открыты новые законы, на

основании которых разрабатывались новые методы измерений и приборы, совершенствовалась

практика измерения.

С появлением измерительных приборов и развитием методов измерений возникла новая область

науки - метрология - как наука о точных измерениях.

Основные понятия и определения

В любой науке недопустимо произвольное толкование применяемых терминов. Терминологию в

области метрологии регламентирует ГОСТ 16263-70 «ГСИ. Метрология. Термины и определения».

Для каждого понятия устанавливается один стандартизованный термин, которому дается

соответствующее определение.

Понятия и определения, используемые в курсе, регламентированы ГОСТ 16263-70.

Измерение – информационный процесс получения опытным путем численного соотношения

между данной физической величиной и некоторым ее значением, принятым за единицу измерения.

Результат измерения – именованное число, найденное путем измерения физической величины.

(Результат измерения может быть принят за действительное значение измеряемой величины).

Погрешность измерения – отклонение результата измерения от истинного значения измеряемой

величины. (Погрешность измерения характеризует точность измерения).

Точность измерения – степень близости результата измерения к истинному значению измеряемой

величины.

Измерительный эксперимент – научно обоснованный опыт для получения количественной

информации с требуемой или возможной точностью определения результата измерений.

Средство измерений – техническое устройство, используемое вˆ измерительном эксперименте и

имеющее нормированные характеристики точности.

Метрология - наука об измерениях, методах и средствах их единства и способах достижения

требуемой точности. В связи с этим можно сформулировать основные задачи метрологии:

теоретические вопросы обеспечения единства измерений и достижения требуемой точности;

установление обязательных правил, требований и организационных мероприятий, направленных на

достижение этих целей.

Различают теоретическую и законодательную метрологию.

Теоретическая метрология включает в себя разработку и совершенствование теоретических

основ измерений и измерительной техники, научных основ обеспечения единства измерений в стране.

Она включает в себя следующие основные проблемы:

- развитие общей теории измерений и теории погрешностей, в том числе создание новых

методов измерений и разработка способов исключения или уменьшения погрешностей;

- создание и совершенствование систем единиц физических величин;

- создание и совершенствование системы эталонов;

- создание и совершенствование научных основ передачи размеров единиц

физических величин от эталонов к рабочим средствам измерений.

Законодательная метрология - раздел метрологии, включающий комплексы взаимосвязанных

и взаимообусловленных общих правил, требований и норм, а также другие вопросы, требующие

регламентации и контроля со стороны государства, направленные на обеспечение единства измерений

и единообразие средств измерений. Ее основные задачи:

- создание и совершенствование системы государственных стандартов, которые устанавливают

правила, требования и нормы, определяющие организацию и методику проведения работ по

обеспечению единства и точности измерений;

- организация и функционирование соответствующей государственной службы.

Контроль – процесс установления соответствия между состоянием объекта контроля или его

свойством и заданной нормой.

Целью измерения является определение размера величины, причем результат измерений

должен выражаться числом.

Измерения

Измерение - это совокупность операций по применению технического средства, хранящего

единицу физической величины, заключающихся в сравнении (в явном или неявном виде) измеряемой

величины с ее единицей с целью получения значения этой величины (или информации о нем) в форме,

наиболее удобной для использования.

Производством и применением средств измерений для получения измерительной информации, а

также научными вопросами, возникающими при этом, занимается отрасль науки и техники, называемая

измерительной техникой.

Таким образом, измерительная техника рассматривается как область деятельности людей,

включающая в себя научную деятельность, производство и эксплуатацию средств измерений.

Одним из разделов измерительной техники является электроизмерительная техника — область

научно-производственной деятельности людей, связанная с научными исследованиями, производством