73
время работы он должен просить у Бога покрови-
тельства и помощи, потому что без Бога ничего нельзя
сделать... Ученик должен слушать мессу и пропо-
веди по воскресным и праздничным дням и полю-
бить хорошие книги... Он должен дорожить честью
своего мастера и не позорить своего ремесла, ибо оно —
свято, и сам он, может быть, сделается когда-ни-
будь мастером над другими, если захочет того
Бог, и если сам он того заслужит... Если уче-
ник теряет страх Божий в сердце своем или
грешит непослушаньем, его должно сурово наказы-
вать; это принесет благо душе его, а тело должно
пострадать, чтобы душа была в лучшем состоянии"...
Цеховые уставы, дававшие большие права мастерам
над учениками, выражали заботливость и о послед-
них. „Мастер должен так законно исполнять все
свои обязанности по отношению к ученику, он дол-
жен так верно, так ревностно знакомить его со
своим ремеслом, чтобы мог спокойно ответить за
это перед Богом". Но виновного мастера постигало
также и человеческое наказание. Если случалось, что
в конце срока, назначенного для учения, ученик не
знал хорошо своего дела, по вине своего мастера,
его передавали другому мастеру, а прежний хозяин
его должен был внести за него плату, а сверх
того установленный штраф в цеховую кассу.
Возведение ученика в звание подмастерья происхо-
дило в цеховом собрании. Каждого из мастеров
спрашивали о познаниях предстоящего, а последнего
спрашивали, не заметил ли он, обучаясь у своего
мастера, чего-либо несогласного с интересами его ре-
месла. Если он заметил что-либо подобное, то обя-
зан был высказаться немедленно здесь же, а потом
дать обещанье хранить по поводу этого полное мол-
чанье. После всех этих расспросов, удостоверив-
шись в нравственных достоинствах испытуемого.
ЦЕХИ