
Из общенаучных дисциплин текстильное материаловедение широко опи-
рается на такие науки, как физика и химия, в частности физику и химию по-
лимеров, поскольку почти все текстильные материалы состоят из высокомоле-
кулярных веществ. Эти науки помогают глубже изучать строение и свойства 
волокон, нитей, изделий. 
В материаловедении применяются математика, особенно теория вероят-
ности и математическая статистика, современные вычислительные методы для 
обработки результатов испытаний, установления зависимости между различ-
ными характеристиками и т. п. Тесно связано материаловедение с механиче-
ской и химической технологиями текстильных материалов, т. е. науками, изу-
чающими их переработку. 
Исследования материаловедов обеспечивают технологам правильные спо-
собы оценки сырья, полуфабрикатов и изделий. Знание технологий помогает 
материаловедам устанавливать те изменения строения и свойств материалов, 
которые происходят при их переработке, и влияние последней на качество 
изделий. По тем же причинам в курсы материаловедения включаются сведе-
ния о получении и первичной обработке натуральных и производстве хими-
ческих волокон и нитей. 
Поскольку материаловедение является технической наукой, материалове-
ду необходимы и общие инженерные знания, получаемые при изучении ряда 
дисциплин — механики, теории машин и механизмов, сопротивления материа-
лов, деталей машин, а также знания в области электротехники, электроники, 
автоматики и др. Без них, в частности, нельзя узнать, как устроены и рабо-
тают необходимые материаловеду приборы. Следует сказать о родственных 
текстильному материаловедению дисциплинах, в первую очередь о товарове-
дении промышленных товаров, в котором наряду с другими рассматриваются 
и текстильные товары. 
Задачи материаловедения и учебных дисциплин, связанных с ним, состоят 
в изучении строения, свойств и оценки качества материалов независимо от 
того, являются ли они товарами, т. е. предметами, удовлетворяющими какую-
либо потребность человека и произведенными для обмена. Текстильные ма-
териалы в наших условиях в ряде случаев не используются как товары, а рас-
пределяются в порядке государственного снабжения (например, большинство 
технических текстильных изделий). Товароведение является дисциплиной, в 
которой на основе тех же научных положений, что и рассматриваемые в ма-
териаловедении, изучаются потребительные стоимости товаров. В товарове-
дении уделяется большое внимание ассортименту изделий, особенно готовых, 
являющихся товарами, а также ряду вопросов, связанных с торговлей, напри-
мер упаковке, транспортировке, хранению изделий. В специальные курсы по 
товароведению текстильных товаров включены также элементы механической 
и химической технологии текстильных материалов. Все эти вопросы в мате-
риаловедении не рассматриваются. 
Из других родственных дисциплин следует еще сказать о ма-
териаловедении швейного производства, которое является кур-
сом в основах своих сходным с текстильным материаловедением, 
но специализированным для швейников. Ввиду это^о сведения 
о материалах, непосредственно не используемых в швейном про-
изводстве {например, о волокнах), в нем изучаются очень крат-
ко. Зато добавляются сведения об отделочных материалах не-
текстильного характера (натуральной и искусственной коже, ме-
хе, прикладе и др.). Кроме того, как и в товароведческих курсах, 
сообщаются сведения о принципах переработки текстильных ма-
териалов. 
Таким образом, научные основы перечисленных дисциплин 
одинаковые, а учебные курсы, в связи с тем что подготовляются 
специалисты для работы в разных областях, несколько отлича-
ются. 
9