Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы

Подождите немного. Документ загружается.

Описания произведений авторов-однофамильцев распо-

лагаются обычно в алфавите их инициалов:

Соколов А. А.

Соколов А. И.

Соколов Б.

Соколов Д. И. и т.д.

Работы одного и того же автора располагаются или в

алфавите их названий, или в хронологии их издания.

Алфавитное расположение внешне иногда кажется

про-

стым, но в нем есть свои сложности. Например, группиров-

ка произведений однофамильцев, одного автора (алфавит

или хронология), употребление в начале названия произ-

ведения иностранной аббревиатуры. При подобных затруд-

нениях рекомендуем обратиться за консультацией или к

научному руководителю, или к библиографу.

2) Группировка в порядке первого упоминания работ в

тексте широко применяется в диссертациях по техничес-

ким

наукам.

Список литературы с подобным расположени-

ем трудно обозреть. Внешне в нем нет никакого порядка,

он неудобен для справок. К тому же подобный список не

может быть полным, так как и не вся литература, относя-

щаяся к теме, упоминается в тексте.

3) Группировка

литературы

по главам

книги

или дис-

сертации. Этот способ группировки более совершенен, чем

предыдущий. Обычно литература общего характера, име-

ющая отношение ко всем главам, указывается в начале

списка. Материалы, относящиеся к той или иной главе, ука-

зываются в алфавитном или хронологическом порядке.

Систематическое

расположение материалов. Близ-

ким к группировке литературы по главам является сис-

тематическое расположение описаний книг и статей, т. е.

расположение по отдельным отраслям знания, вопросам

и темам в их логическом соподчинении. Вначале указыва-

ется литература общего характера, охватывающая ши-

рокий круг вопросов, а затем следует материал по от-

дельным

проблемам.

261

Приведем пример из классификации математических

наук;

Физико-математические науки

Математика

Элементарная математика

Высшая математика

Основания математики

Арифметика

Теория чисел

Алгебра

Математический анализ и функциональный анализ

Теория вероятностей и математическая статистика

Геометрия и топология

Вычислительная математика

В свою очередь, например, алгебра может подразде-

ляться на:

Элементарную алгебру

Высшую алгебру и т.д.

5) Топографический порядок группировки литературы,

т. е. по местностям, которым посвящена литература: по

странам, отдельным областям, городам, поселкам и т.п. Чаще

всего этот способ группировки литературы применяется в

работах географического, страноведческого, краеведческо-

го характера.

6) Хронологический порядок

расположения

материала.

При этом имеются в виде, два способа группировки: или в

хронологическом порядке публикации книг и статей, когда

надо показать историю развития и изучения вопроса, раз-

вития науки, или в хронологии событий.

Результаты

библиографической

деятельности

Результат — заключительный компонент структуры

библиографической деятельности. На его получение ори-

ентированы все другие ее компоненты. В общем случае

ре-

262

зультат

деятельности — это осуществленная, реализован-

ная (материально или идеально) цель. Насколько же раз-

нообразны цели библиографической деятельности, настолько

же разнообразны и многочисленны ее результаты.

Конечная цель библиографической деятельности -

удовлетворение

информационных потребностей

человека,

Всем направлениям, участкам, формам и методам биб-

лиографирования и библиографического обслуживания

свойственны собственные цели и собственные результаты.

Так, например, общий непосредственный результат про-

цесса библиографирования - - система библиографических

пособий (библиографическая

продукция),

а результат спра-

вочно-библиографического обслуживания — доведенные до

потребителей положительные или отрицательные ответы

на их разовые запросы в форме библиографических спра-

вок, консультаций или отказов.

Библиографическая продукция, как мы уже знаем, яв-

ляется одновременно результатом и средством библиогра-

фирования

документов и библиографического обслужива-

ния потребителей информации. Рассмотрим этот наиболее

существенный и значительный результат библиографичес-

кой деятельности подробнее с

точки

зрения его классифи-

кации.

Видовая классификация библиографических пособий

имеет большое научное, учебно-познавательное и конкрет-

но-методическое значение. Она позволяет научно обосно-

ванно систематизировать огромное разнообразие библио-

графической продукции, правильно в нем ориентировать-

ся.

Библиографический

список

источников

Библиография к части

1. Андреев И. Д. О методах научного познания. - -

Ы,

1964.

2. Афанасьев В. Г. Общество: системность, познание и

управление. — М.,

1981.

3. Баранов Г. В. Проблемы научного метода / Под ред.

В. Н.

Борисова.

-- Саратов, 1990.

4. Блауберг И. В., Садовский В.

Н.,

Юдин Э. Г. Систем-

ный подход: предпосылки, проблемы, трудности. --

М.,

1969.

5. Васильев Г. Г. Роль конкретных социологических ис-

следований в научном управлении социальными прогресса-

ми. - -

М.,

1981.

6. Виноградов В. Г.

Научное

предвидение.

М.,

1973.

7. Волков И. П. Социометрические методы в социально-

психологических исследованиях. - -

Л.,

1970.

Ворожцов

В. П., Москаленко А. Т. Методологические

установки ученого: природа и функции. — Новосибирск, 1986.

9. Герасимов И. Д. Научное исследование. --

М.,

1972.

10. Генезис категориального аппарата науки. — Алма-

Ата, 1990.

11. Гершунский Б. С. Педагогическая прогностика. -

Киев, 1990.

12.

Гречихин

В. Г. Лекции по методике и технике соци-

ологических исследований. - -

М.,

1988.

13. Диалектика процесса познания / Под

ред.

М. Н. Алек-

сеева. —

М.,

1985.

14.

Добриянов

В. С. Методологические проблемы теоре-

тического и исторического познания. - -

М.,

1968.

264

15. Жариков К.

Н-

Научный поиск. -- М., 1967.

16.

Здравомыслов

А. Г. Методология и процедура социо-

логического исследования. - -

М.,

1969.

17. Как провести социологическое исследование. - -

М.,

1990.

18. Кара-Мурза С. Г. Проблемы организации научных

исследований. —

М.,

1981.

19. Коршунов А.

М.,

Мантатов

В. В. Диалектика соци-

ального познания. - -

М.,

1988.

20. Кочетов А. И. Культура педагогического исследова-

ния. - - Минск, 1996.

21. Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация. --

М.,

1997.

22. Кузьмина Н. В. Методы системного педагогического

исследования. - -

Л.,

1980.

23. Лекции по методике конкретных социальных иссле-

дований / Под ред.

Г-

М. Андреевой.

М.,

1972.

24. Логика научного исследования / Под ред. М. В. По-

повича, П. В.

Конина.

М.,

1965.

25. Логика и методология науки. - -

М.,

1967.

26. Лукашевич В. К. Научный метод: Структура, обо-

снование, развитие /

Научи,

ред. А. Н.

Есуков.

— Минск,

1991.

27. Майданов А. С. Логика научного творчества. —

М.,

1983.

28. Методологические проблемы социологического ис-

следования / Под ред. Д. Ф. Козлова. --

М.,

1979.

29. Методологические проблемы развития педагогичес-

кой науки / Под

ред.

П. Р. Атутова, М. Н.

Скаткина.

—

М.,

1985.

30. Методология развития научного знания: Сб. ст. / Под

ред.

А. А. Старченко. —

М.,

1982.

31. Методологические проблемы научного знания /

Г. А. Антонюк, П. М. Бурак, А. И.

Головнев

и др. — Минск,

1983.

32. Методология в сфере теории и практики / А. Т. Мос-

каленко, А. А.

Погорадзе

и др. - - Новосибирск, 1988.

265

33. Методы

педагогических

исследований / Под ред.

И.

Пискунова,

Г. В. Воробьева. - - М., 1979.

34. Мигдал А. Б. Поиск истины. --

М.,

1978.

35. Митвак Б. Г. Экспертная информация: методы полу-

чения и анализа. —

М.,

1982.

36. Налимов В. В. Теория эксперимента. --

М.,

1977.

37. Научное творчество. —

М.,

1969.

38. Ноэль Э. Массовые опросы.

М.,

1978.

39. Основные принципы и методы научного познания. —

М,

1970.

40. Основы научных исследований: Учеб. пособие /

И.

Крутое,

И. М.

Грушко

и др. - -

М.,

1989.

41. Петров В. В. Семантика научных терминов. —

М.,

1982.

42. Петров

Ю.

А. Теория познания. —

М.,

1988.

43. Практика и познание / Отв. ред. Д. П. Гореский. -

М.,

1973.

44. Проблемы методологии педагогики и методики ис-

следований / Под ред. М. А. Данилова. —

М.,

1971.

45. Проблемы методологии научного познания. - -

М.,

1981.

46. Проблемы методологии социального познания / Под

ред. В. А. Штоффа. --

Л.,

1985.

47. Проблемы методологии и современная наука. — Ки-

шинев. 1988.

48. Пэнто Р., Гравиц М. Методы социальных наук. -

М.,

1972.

49. Рабочая книга социолога. —

М.,

1976.

50. Рабочая книга по прогнозированию —

М.,

1982.

51. Роль методологии в развитии науки. — Новосибирск,

1985.

52. Рузавин Г. И. Методы научного исследования. —

М.,

1974.

53. Рузавин Г. И. Научная теория: логико-методологи-

ческий анализ. —

М.,

1978.

266

54. Системный анализ.

М., 1979,

55. Системные исследования. —

М.,

1985.

56. Сочивица О. М. Методы и формы научного познания.

М.,

1972.

57.

Скалкова

Я. Методология и методы педагогического

исследования / Пер. с чешек. —

М.,

1989.

58.

Скаткин

М. Н. Методология и методика педагогичес-

ких исследований. —

М.,

1986.

59. Современная логика и методология науки. —

М.,

1987.

60. Теория и практика педагогического эксперимента /

Под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. --

М.,

1979.

61.

Швырев

В. С. Научное познание как деятельность.

М.,

1984.

62. Швырев В. С. Теоретическое и эмпирическое в науч-

ном познании. —

М.,

1978.

63. Штофф В. А. Введение в методологию научного по-

знания. - -

Л.,

1972.

64.

Штофф В. А. Проблемы методологии научного по-

знания. - -

М.,

1978.

65. Шубинский В. С. Развиваются ли методы исследова-

ния? // Советская педагогика. 1991. № 7. С.

48—52.

66. Шульман Э.А. Методологический аппарат исследо-

ваний // Сов. педагогика. 1988. № И. С.

43—-48.

67. Элентух И. П. Целостность методологического ана-

лиза фундаментальных проблем конкретных наук. —

Томск,

1989.

68. Юдин Э. Г. Системный подход и принципы деятель-

ности. - -

М.,

1978.

Библиография к части

II—IV.

1. Библиография в помощь научной работе: Методичес-

кое пособие для научных работников и специалистов. —

М.,

1989.

2. Библиографический аппарат диссертации: Методи-

ческие рекомендации по оформлению — Киев, 1982.

267

3. Библиографическое описание документа. Общие тре-

бования и правила составления: ГОСТ 7.1-84. — М., 1986.

4. Бируля А. И. Методы научной работы. — Харьков,

1982.

Вайнцвайг

П. Десять заповедей творческой личности.

М.,

1990.

Веревкин

А. Н. Как оформить библиографию к

науч-

ной работе: Методическое пособие. —

М.,

1992.

7. Временное положение о присуждении ученых сте-

пеней. — Минск, 1994.

8. Гецов Г. Г. Работа с книгой: рациональные

приемы.

М.,

1994.

9. Герасимов И. Г. Научное исследование. —

М.,

1972.

10. Гитис Э. И. Как работать над кандидатской диссерта-

цией. - - Пенза, 1983.

11. Иванов Г.

И.,

Иванов А. Г. От рукописи к книге: Ав-

тор и редактор. — Минск, 1997.

12. Инструкция о порядке депонирования рукописных

работ по естественным, техническим и общественным на-

укам. - -

М.,

1981.

13. Инструкция по оформлению диссертации и авторе-

ферата. — Минск, 1998.

14. Как работать над диссертацией: Методологическая

разработка.

•—

Л.,

1970.

15. Кальницкий Я. В. Как работать над диссертацией:

Методологические указания. —

М.,

1974,

16.

Ксенчук

Е. В., Киянова М. К. Технология успеха. —

М.,

1993.

17. Кара-Мурза Г. Проблемы организации научных ис-

следований. —

М.,

1981.

18. Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация. —

М.,

1997.

19. Кузин Ф. А. Магистерская диссертация. —

М.,

1997.

20. Кузнецов И. Н. Методика научного исследования. -

Мн.,1997.

21. Кузнецов И. Н-, Савченко Е. А. Научное исследова-

ние. - - Минск, 1998.

268

22. Кузнецов И.

Н.,

Лойко

Л. В. Рефераты, контрольные,

курсовые и дипломные работы. — Минск, 1998.

23.

Куражковский

Ю. Н. Как проводить исследования?

Краткие советы. - - Астрахань, 1970.

24. Леонов В. П. Реферирование и аннотирование науч-

ной литературы. — Новосибирск, 1986.

25. Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя. —

М,

1984.

26. Логика научного исследования / Под

ред.

П. В. Коки-

на, М. В. Поповича. - -

М.,

1965.

27. Матейко А. П. Условия творческого труда / Пер. с

польского. - -

М.,

1970.

28. Методические рекомендации по подготовке к печа-

ти научных изданий. — Свердловск, 1982.

29. Мкртчян Л.

Н.,

Мадоян В. В. Работа над научным

сочинением. - - Ереван, 1989.

30. Основные принципы формирования научной рабо-

ты, этапы ее организации и выполнения: Методологичес-

кие рекомендации. - - Новосибирск, 1983.

31. Основы научных исследований: Учеб. пособие /

В. И. Крутов, И. М. Грушко и др. -

М.,

1989.

32. О методике научно-исследовательской работы. -

Омск, 1970.

33. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие

требования и правила оформления. ГОСТ 732-82. —

М.,

1981.

34. Перминова А. И. Правила оформления научно-спра-

вочного аппарата диссертации. - -

М.,

1985.

35. Правила оформления библиографического аппара-

та и отсылок к примечаниям в научных изданиях. - -

М.,

1984.

36. Приходько П. Г. Путь в науку: Беседы по организа-

ции труда начинающих исследователей. —

М.,

1973.

37. Приходько П. Г. Азбука исследовательского тру-

да. - - Новосибирск, 1979.

38. Призмент Э.

Л.,

Динерштейн Е. А.

Вспомогательные

указатели к книжным изданиям. —

М.,

1981-

269

39. Положение о предварительной экспертизе диссер-

таций. - - М., 1986.

40.

Попов

Г. X. Техника личной работы. --

М.,

1979.

41.

Рогинский

В. М. Азбука педагогического труда.

М.,

1990.

42. Стандарты по издательскому делу. —

М.,

1998.

43. Сокращения слов и словосочетаний на иностранных

европейских языках в библиографическом описании: ГОСТ

7.11-78. - -

М.,

1979.

44. Проверь себя // Вестник высшей школы. 1990. № 2,

3, 4.

45. Сокращение русских слов и словосочетаний в биб-

лиографическом описании произведений печати: ГОСТ 7.12-

77.

М.,

1980.

46. Составление библиографического описания: Крат-

кие правила. —

М.,

1987.

47. Стоддард Э. Л. Семь

шагов

успеху.

— Красноярск,

1991.

48. Стандарт предприятия. Минск, 1994.

49.

Узюмов

В. Л. Методические рекомендации по подго-

товке к печати научной статьи, диссертации и монографии.

- Владимир, 1974.

50. Усачев И. В., Ильясов И. И. Методика поиска науч-

ной литературы, чтения и составления обзора по теме ис-

следования: Проведение информационного этапа научно-ис-

следовательской работы. - -

М.,

1980.

51. Федотов В. В. Техника и организация умственного

труда. — Минск, 1983.