
OrpheusLib – Библиотека нот и музыкальной литературы 
http://lib-notes.orpheusmusic.ru 
 
 
 
 
 
<<Мы, родители, конечно, хорошо понимали и тогда [когда Д. Д. Шостаковичу 
было семь -- восемь лет. -- Л. М.], что сын наш достаточно музыкален для 
того, чтобы стать в будущем профессионалом-музыкантом... Но вместе с тем мы 
не спешили. Сказать правду, я не очень одобряю, когда юный неокрепший 
талант начинают всячески мучить
 ради того только, чтобы произвести 
сенсацию, выпустив на концертную эстраду маленькое нервное существо с 
громким именем <<вундеркинд>>. На мой взгляд очень и очень редко бывает, 
когда такой ранний музыкант впоследствии вырастает во что-нибудь 
действительно интересное. Большей частью, поражая зрелым не по возрасту 
мастерством в пять -- шесть лет, он в 
тридцать представляет собой явление 
вполне заурядное, ибо творческие силы исчерпаны, организм устал, и человек 
преждевременно изжил себя>>. 
 
В наше время никто не гонится за сенсациями. Дети в пять -- шесть лет 
только начинают учиться музыке, а слово вундеркинд приобрело совсем иной 
оттенок: его употребляют чаще в ироническом смысле или просто в шутку
. 
 
ВЫСОТА ЗВУКА. Если малыша, -- конечно такого, который слышал раньше, как 
играют на рояле, видел вблизи клавиши, -- попросить изобразить на 
 
инструменте птичку, то он начнет быстро перебирать клавиши на правой 
стороне клавиатуры, чтобы получить высокие звуки. Если же ему нужно 
показать рев медведя, он подвинется влево и станет нажимать самые низкие, 
басовые клавиши. Вот мы и назвали уже слова низкие, высокие, 
характеризующие одно из основных свойств звука. Свойство это -- высота. На 
рояле особенно хорошо в ней разбираться: очень наглядно. Нажмите клавиши 
слева, то есть <<внизу>>. Нижними нотами условились называть самые 
<<густые>> звуки, что ли- Они -- словно фундамент звучания, на котором 
возводится 
все музыкальное здание. Продвигайтесь постепенно вправо или, как 
привыкли говорить музыканты, <<вверх>> по клавиатуре. Действительно, 
возникает ощущение подъема, восхождения, просветления. Вот вы и услышали 
нижние и верхние звуки, услышали разницу между ними. А теперь откройте 
крышку рояля. Вы увидите, что струны в нем не одинаковы. Вы, конечно, 
заметили, что у рояля
 своеобразная форма, похожая на крыло. В соответствии 
с этой формой расположены его струны -- слева длинные, чем дальше вправо, 
тем короче. Кроме того, те из струн, которые соответствуют нижним звукам -- 
толстые, обвитые так называемой канителью, а верхние -- тонкие. 
 
От длины и толщины струны и зависит высота звука, который на ней можно
 
извлечь. Если попробовать сформулировать более общее правило, -- то высота 
звука это результат частоты колебаний звучащего тела. А ведь частота и 
зависит от длины и толщины. Попробуйте натянуть нитку и дернуть ее пальцем: 
получится звук. А теперь сделайте то же с бечевкой. Услышали разницу? 
 
Высота звука -- это его физическое свойство. Она 
поддастся измерению. Так, 
камертон (почитайте и о нем в этой книжке), издающий ноту ля первой октавы, 
дает четыреста сорок колебании в секунду. 
 
Вы, наверное, знаете, что человеческое ухо способно воспринять далеко не 
все звуковые колебания. Бывают звуки настолько высокие, что мы их не 
слышим, хотя некоторые животные их издают и, разумеется
, воспринимают. 
Таким звукам соответствуют колебания свыше двадцати тысяч в секунду. Это