Романчиков В.І. Основи наукових досліджень
Подождите немного. Документ загружается.
131
+ #', !, # # #
!$ ', # #!$ ', ! #! $
( , $ ! $ $ $$
#!$) #! ! ' ,
# !$ ', $ $$
$ ! #.
+;$ (# !. identificare - ) –
1) ' # #$ ',
! -# -#;
2) '.
+ (!) ;!$ -
$ ', # #!#' . /
##! # # () ,
! # # $ # . / #
# # #!#'.
+ ! $ –
1) # #!# , ## #!#
! ;
2) ! $ -# ',
! .
+! (# !. indicator - ') - '
, # #!#, #' '
', ! $, #
! $ "$ . ?# ,
' , ! '
. (" # #
(#), ! #, # #
!, , , ', # ,
132
# # $ "$ . 2 !, , ,
$ # !, . W$ ,
# #!#' ',
##$ #.
+ - #! , !# #,
" ! ' (!) , !$
"$ ().
+$ (# !. inductio - #) - # # #
#!#'. ) # # # , #$
#', , !' # !$ . / $
# # . ?#
'# #, !" ##
$. ! # '# #
##.
+!! I (# !. instrumentum - ## #!
) - #$ $$ ,
$ # ($ !)
#' # .
+!'R (!. interview) - # !,
# #!# ! ! # ' (,
# ') #. *#, # # #,
$ , ' #
", # !$ !! " .
+!'R - # #!#',
"!$ '.
+!!$ (# !. interpretatio - #) - !,
' , , $
. /! - ! !
133
$ ! !, #
'! # # #
! . %. ' (, =.
+;!$ (# !. informare - # # -#) –
) #, $#$ #! !
;
) !$ #$, # $
$ #! !. ( # - !, !
, ', $# ,
. 2' ! - #, ,
!, #! , ", -
$ .
(
(!$ - ! ' $. %. '
H!.
(! (# . kategoria) - # " ,
#' !" ! !, , '
# #, ' . =!#
$ # !#, '#$ # .
(W! (# !. quasi - , -) -
, $ #!#'$ ! ,
$ ' # # !$
'. ?#, #! ,
#!#-!
#!#'.
134
(! (# qualis - , . metreo - ) -
! , # # ! $ #$.
(;$ !< (# !. qualificare - ,
! ) - # #! !
#!#'; !' #! , #, , #,
#" # , #' #, #
. % !$ # ,
#! , #.
(;$ (# !. quantum - ! facio - #!) -
! ', $ ', #
# $ ! "!$ !$
.
(! (# !. quantum - !) - ! :
, ! $ !
'. (!# - ! "!", "#"; " ", "
#"; "", "'#".
(;$ (# !. classis - # facere - ) - #!
# -# # !' ! (##!, #)
## # !" $ , ! # # #
, # $ # # "$ !, ' !
, "!, , ,
#! #!. %. ' =#! ,
H.
(R> – ! !!, !"
$ # ()
.
135
( - #$ ; #' $
(!#, # , ! .#.). W$ '
#! "! !.
(! (!. commentarium) - '! #
( ); # , '.
( (# !. complexus - ', !) -
#!# #$#
$, !# ' #!#', !
.
( !! (# !. componens - !#) - ,
! "!", "#", "#" $
'. %. ' *.
(!$ (# !. concretus - , !) - #
, $ , #
! #$ !,
' #. &
'! ! $ , $ #
!, ! , # #.
%. ' 2$#' # # .
( (# !. conspectus - !#) - !#
, .
( - !# !$ #'!
. #!#' !
#!#' .
(- (!. contens - ) - ! #
! # # $ . E
! !#$ #: #! # !; " $$
# ; #$ '
136
( ! #!$ #
!$ ' #).
(! ! - ! ($, ),
# . %.
' (.
(! ! (# . controle - ) -
$, $ ## ! !,
!' #! # .
(!$ - #! , #, !
, '! ' ' # ,
# ' #$ $ $. (
!, # !" -# #
!" " " .
(!$ (# !. correlatio - #", ##) -
' ' # . / ' ' ( ,
# , '
#), ( ' # !" !"-
" ') !, #
' # #. H! ' , ! #
# , ,
!'.
($$ (!. conceptio) - !'$ $
# # !#, , , ;
# - # , # ! #,
# #, .#.
(;$? !$% (# !. coefficiens - ) - !,
# -1 # +1 !, $, '
# .
137
(!! (# . kriterion - ) - ,
!, , , # #!
(, $ !).
-
-<!! ! (!. laboratorium # laborare -
) - # , # !
!# # !# "$
#!#', ! #!
! , # , # '
. ! # '
#! !$ , $$ #!
!" $ .
-> (# . logikos -
!) - ! #$, $, $ ,
#$ $, ! "
!. # # ! !
! #! :
1) ! !$, #$ #;
2) ! #" , #, #;
3) ! , . . #, .
-> !! I! - #
(, #!, ! .#.) # $.
%. ' F.
-R? I (!. longitude # long - !) -
# #!#'; #!#' ' '
! .
138
!$ #, !# !#, !
#!$ . #!#' ' '
!# # . #!#'
' ' !" '
' "$ .
$ - $
, # #$, $, $$ !$
$, ! ! #!#'$ $
!' . E#
! $ #$ (! !, ! .).
! % ;!$% (# !. conferentia - ) -
# , #
(, ##, #, ").
- , #! ! #,
' ! # !# #
! - , # ! #
(' ' ).
I - #! $ #!#';
#! !. 2! # !, #!#
! , ! #', #
!.
(# . methodos - "!$, #!#', , #)
- ,
#, # $ !.
139
) #-$ $ # !' ,
.
!!$% – # (#!) !
!# ! $ # '. +
# # "#" !. ! !
#: ##, $ - ! '
# ! !" , ! $;
- ##$ ! $ $, !
, "; - ' $#
( #); -
#, -!$ $; -
'! . E# !
!.
R (t-) - #,
#! # #$
! !$ #$ !$ ! #! (
# ).
(. methodike) - $ ,
, #, #! " # #
# # !. M # #!#', !"
! !" , $ '$
, # ' !" "
! $ - #! ! !
# $ # #!#'.
> !; (# !. reflexio - #') -
#!# $ .
*! # ! $
', # # ! # !#
140
#! . D! ## #! $
#!#' #! ! #!# #
! ! #!$ ,
$ #!#' #
" !#.
> !! > I -
#!$ , $
#!#': !, , !, '
#!#', #, , #, !',
$, , #! , #! . M
"#!
#!#'".
(# . methodos - "!$ #!#' ,
, logos - !, ) –
1) #
#!;
2) # ;
3) #, $ -# .
I $ - , #
#,
## #' $ . !' # !#
# #!#' ##! : !,
! # "$ ; ;
; !; !;
!; # #$,
; # , ; ! #,
$ $ $; #
! #!#'.