ускоренным развитием науки, научного обслуживания, системы высшего и
среднего специального образования. В разные сроки (в зависимости от
сегодняшнего потенциала и региональной стратегии развития) в различных
субъектах РФ эти отрасли должны занять если не лидирующее, то очень за-
метное место в экономике и социальной жизни. С этих позиций особого
внимания заслуживают следующие обстоятельства:
• Во-первых, сегодняшний потенциал науки и научного обслуживания
в регионе очень тесно связан с военно-промышленным комплексом. Это
звено российской экономики будет и впредь сохранять важное значение в
машиностроении и химической промышленности. В частности, в Северо-
Западном районе сохранится ведущая роль судостроения и сложного ком-
плекса связанных с ним производств. В большинстве крупных городов, во
многих средних городах региона получили развитие электро- и
радиотехническое машиностроение, электронная промышленность,
приборостроение. В каждой из этих отраслей основным фактором развития
были оборонные производства. Аналогичные производства имеются и в
других отраслях, включая такие невоенные, как легкая и пищевая. Следует
также учитывать, что производства, опирающиеся на поддержку ВПК (в том
числе и в форме непосредственных госзаказов), имеют дополнительные
возможности вьшвления и мобилизации какой-то части ресурсов для
реструктуризации предприятия и освоения «мирной» продукции
конкурентоспособного уровня.
• Во-вторых, как и для всей российской экономики, для науки,
научного обслуживания и подготовки кадров все еще характерен
экстенсивный тип развития, который может быть определен известной
формулой: числом поболее, ценою подешевле. В результате даже ведущие в
той или иной отрасли знания специалисты недостаточно обеспечены
современной оргтехникой и высококвалифицированным вспомогательным
научным персоналом. В их труде чрезвычайно велики непродуктивные, часто
бессмысленные затраты времени. В наследство от казенно-бюрократической
системы остались и сохраняют силу прежние бюрократические стереотипы.
Положение усугубляется и тем, что наука, научное обслуживание и
подготовка кадров оказались в состоянии тяжелой финансовой депрессии.
В условиях переходного периода, когда определяемые на развитие
науки бюджетные средства недостаточны, необходимо, чтобы
дополнительную поддержку оказывали регионы. Но и они жестко
ограничены в средствах. Поэтому целесообразно, чтобы такая поддержка в
каждом регионе оказывалась, прежде всего, в соответствии с региональной
системой стратегических приоритетов социально-экономического развития.
По существу речь идет о том, что уже в ближайшем времени каждый субъект
РФ должен обладать не конъюнктурной, а стратегической концепцией
развития в нем научно-образовательного комплекса.
• В-третьих, в пределах СЗЭР только Петербург может иметь научно-
образовательный комплекс, охватывающий практически все возможные
направления развития. Во всех остальных центрах науки, научного