Таблица - научные школы и их основные идеи



  • справочники
  • doc
  • 122.5 КБ
  • скачан 935 раз
  • добавлен 27.05.2010

Научные школы и их представители

Основные идеи

Меркантилистская школа

1. Ранний меркантилизм (монетаризм) 15-16 вв.

2. Поздний меркантилизм 16-17 вв.


Томас Ман (1571-1641)


Ж.Б. Кольбер (1619-1683)


А. де Монкретьен (1576-1621)


Денежный баланс. Ограничение импорта, запрет вывоза серебра и золота из страны.

Торговый баланс (Ex>Im).  Политика протекционизма.

 

«Богатство Англии во внешней торговле или баланс нашей внешней торговли как принцип нашего богатства». Идея торгового баланса. Против ограничения вывоза драг. металлов.

Увеличение экспорта, развитие импортозаменяющих производств, привлечение иностранных специалистов для развития промышленности, политика протекционизма.

«Трактат о политической экономии». Ввел термин «политическая экономия»  для обозначения экономической науки - науки о законах, управляющих общественным хозяйством.

Физиократия 18 в.


Ф. Кенэ (1694-1774)




А. Тюрго (1727-1781)

Земля – единственный фактор производства.


«Экономическая таблица» - схема воспроизводственных процессов в экономике. Первым стал различать основной (первоначальные авансы) и оборотный капитал (ежегодные авансы). Классы: 1. Производительный класс – фермеры. 2. Класс собственников – землевладельцы. 3. Бесплодный класс – ремесленники и промышленники.

Дополняет схему Кенэ: делит производительный класс на предпринимателей (капиталистов, дающих авансы) и простых рабочих; делит «бесплодный класс» на хозяев-фабрикантов и простых ремесленников. Свобода торговли и неограниченная конкуренция.

Классическая полит. экономия 18-19 вв.






Адам Смит (1723-1790)



Давид Рикардо (1772-1823)






Жан Батист Сэй (1767-1832)









Томас Мальтус (1766-1834)



Джон Стюарт Милль (1806-1873)

Системное изложение экономической теории как целостной научной дисциплины. Экономика воспринимается как система, подчиняющаяся универсальным и объективным законам. Экономический либерализм (отрицательное отношение к гос. вмешательству, свободная торговля). Концепция «экономического человека». Трудовая теория ценности и теория факторов производства.


Концепция «экономического человека» (стремление к максимальной выгоде). Концепция «невидимой руки» (эгоизм экономического человека в итоге приводит к максимально возможному общественному благосостоянию).

Существуют три основных класса и соответствующие им три вида доходов: 1. владельцы земли — рента; 2. собственники денег и капитала, необходимого для обработки этой земли — прибыль;  3. рабочие, обрабатывающие эту землю — заработная плата. Теория сравнительных преимуществ (специализация в производстве выгодна даже стране, у которой нет абсолютных преимуществ, при условии, что у нее имеются сравнительные преимущества при производстве какого-либо товара).

Закон Сэя (совокупный спрос в экономике всегда равен совокупному предложению => невозможность кризисов перепроизводства в рыночной экономике). Сэй формирует четыре основных закона рынка: чем больше рынок, тем более экстенсивным является производство и тем более прибыльным он есть для производителя, поскольку цена возрастает с ростом предложения; каждый производитель заинтересован в успехе другого, так как успех одной отрасли способствует успеху остальных, стимулируя всеобщее развитие; импорт способствует развитию обмена, так как иностранные товары можно приобрести лишь после реализации своих; те слои общества, которые ничего не производят, не приумножают богатство экономики, но разоряют его.

Теория народонаселения (народонаселение растет в геометрической прогрессии, а средства существования — в арифметической; неконтролируемый рост населения приведет к голоду).

Не был противником гос. вмешательства в экономику. Систематизатор. Классическая макроэкономическая модель: 3 главных рынка – труда, благ и капитала, 2 сектора экономики – первичный (с/х и добывающая промышленность) и вторичный (обрабатывающая промышленность). Все переменные в модели выражаются в реальных величинах.

Маржинализм 19 в.


Предшественники:

Антуан Курно (1801-1877)




Жюль Дюпюи (1804-1866)

Герман Генрих Госсен (1810-1858)


Австрийская школа:

Карл Менгер (1840-1921)










Эйген фон Бём-Баверк (1851-1914)



Фридрих фон Визер (1851-1926)




Английская (Кембриджская):

Стенли Джевонс (1835-1882)







Фрэнсис Эджуорт (1845-1926)






Швейцарская (Лазанская):


Леон Вальрас (1834-1910)







Вильфредо Парето (1848-1923)



Американская школа:

Джон Бейтс Кларк (1847-1938)


Маржиналистская революция в 1870 привела к резким методологическим и теоретическим сдвигам. Применение предельных величин, использование математических методов.


Математик, применил математические методы в своих исследованиях. Ввел функцию спроса (аргумент – цена, функция непрерывна). Предложил понятие эластичности. Ввел маржиналистское  условие максимизации прибыли – равенство предельных издержек и выручки.

Ввел понятие «излишек потребителя» (назывался у него относительной полезностью).

Теория предельной полезности.


Большой акцент на психологизме.

Концепция экономического блага. Условия: 1) существование человеческой потребности 2) наличие у вещи свойств, удовлетворяющих эту потребность 3) знание человеком этих свойств 4) обладание вещью. Блага бывают редкие и свободные. Концепция субъективной ценности (определяется полезностью последней единицы потребляемого блага). Концепция ценности производственных благ (ценность производственных благ определяется ценностью предметов потребления, выпускаемых с помощью этих средств производства). Идея о взаимозаменяемости и взаимодополняемости производственных благ. Теория обмена. Эволюционная теория денег. Люди склонны накапливать товары, которые обладают большей реализуемостью, и постепенно выделяется товар с наибольшей способностью к обмену – это и есть деньги.

Приближает теоретический анализ к реальности, выражает субъективные ценности товаров в деньгах.  Считал, что общая полезность вычисляется как сумма его отдельных единиц. Теория капитала и процента.

Концепция полезности блага: должна вычисляться как произведение предельной полезности последней единицы блага и его количества. Концепция ценности производственных благ: определяется в виде суммы предельных полезностей всех предметов потребления, которые могут быть произведены при помощи этого производственного блага.  


Заложил традиции использования дифференциального и интегрального исчисления. Ввел понятие последней степени полезности (с увеличением количества блага последняя степень полезности убывает). Теория труда: труд – это боль. Составляющие процесса труда: 1)продолжительность 2) тягость 3) результат. Теория обмена: модель обмена при совершенной конкуренции (совершенная информативность, отсутствие сговора, однородность продукции). Пропорция обмена двух благ обратно пропорциональна соотношению последних степеней полезности этих благ.

Продолжил теорию Джевонса. Процесс функционирования рынка – процесс непрерывного заключения и перезаключения контрактов. Участники рынка заключают друг с другом сделки, но если обнаруживают более выгодные условия, немедленно перезаключают их, и это происходит до тех пор, пока на рынке не установится система относительных цен, устраивающая всех его участников. Предложил кривые безразличия.


Экономику уподобили механическим системам, чтобы ее можно было представить в виде равновесной системы.

Модель общего равновесия: установление равновесия в потреблении и производстве происходит в процессе «нащупывания» (аукционщик выкрикивает относительные цены, участники сообщают ему какое количества благ они готовы купить или продать, при несовпадении аукционщик назначает новые цены; обмен состоится только при равновесных относительных ценах). Выделял скоротечные (предметы потребления, сырые материалы) и капитальные блага (земля, личные способности, капитал). Благо может быть объектом присвоения, обмена и предметом промышленного производства.

Оптимальное размещение ресурсов: размещение ресурсов является оптимальным, если посредством производства и обмена товаров и услуг нельзя увеличить благосостояние хотя бы одного хозяйствующего субъекта без уменьшения благосостояния другого.


Теория убывающей производительности труда и капитала. Подразделял экономическую науку на 3 раздела: 1) раздел анализа универсальных законов 2) статики (условия экономического равновесия) 3) динамики (переход от одного равновесия к другому).

Немецкая историческая школа 19 в.


Предшественник:

Фридрих Лист (1789-1846)




Старая историческая школа:

Бруно Гильдебранд (1812-1878)




Вильгельм Рошер (1817-1894)




Карл Книс (1821-1898)






Новая историческая школа:

Густав Шмоллер (1838-1917)






Карл Бюхер (1847-1930)



Л. Брентано (1844-1931)





Юная историческая школа:

Макс Вебер (1864-1920)








Вернер Зомбарт (1863-1941)

Отрицание экономической теории как универсальной науки. Вмешательство государства необходимо.


Производственные силы – любой труд, прямо и косвенно способствующий созданию богатства. Стадии эволюции хозяйства (критерий – развитость производственных сил): 1) дикость 2) пастушество 3) земледельческая стадия 4) земледельческо-мануфактурная 5)земледельческо-мануфактурно-торговая. Для последних двух необходимо гос. вмешательство в виде «воспитательного протекционизма».

Стадии эволюции хозяйства (критерий – сфера обращения): 1) натуральное хозяйство(обмен либо отсутствует, либо бартер); 2) денежное хозяйство (деньги – необходимый посредник при совершении операций); 3) кредитное хозяйство (открываются максимальные возможности для предпринимательства).

Экономика – часть национальной культуры, однотипных хозяйственных систем не бывает. На начальных этапах развития главную роль играет земля, затем труд, потом капитал. Таким образом, величина доли доходов владельцев капитала в национальном доходе отражает степень развитости национального хозяйства.

Отрицал возможность создания экономической науки как таковой. Ведь наука может существовать только там, где есть некая повторяемость изучаемых явлений. Но каждая нация имеет свой неповторимый, уникальный путь развития хозяйства, поэтому повторяемость невозможна. Экономические явления по своей сути не доступны познанию. Экономисты могут лишь наблюдать их и давать им моральную оценку.  


Меньшая радикальность по отношению к универсальности экономической науки.

Хозяйствующий этос (нрав, обычай). Процесс экономического (и в целом общественного) развития заключается в постепенном подчинении правовым и моральным нормам всех естественно сложившихся общественных отношений между людьми, т.к. экономические отношения являются производными от этических и правовых аспектов. Государство создает значительную часть хозяйственного этоса. В учении об этосе лежат основы старого и нового институционализма.

Эволюция хозяйства (критерий – длительность пути товара): 1) домашнее хозяйство (продукт потребляется там, где произведен) 2) городское (есть производитель и покупатель) 3) народное (появляются посредники).

Предвосхитил идеи кейнсианцев по поводу положительных аспектов высокого уровня заработной платы для экономики. Во-первых, высокая заработная плата положительно влияет на стимулы к труду и способствует повышению производительности труда, во вторых, стимулирует замену труда машинами, а следовательно, технический прогресс и все тот же рост производительности труда.


Связал генезис капитализма с радикальной сменой типа общественных связей. Он выделил два таких типа: «естественную общность»- общество, строящееся на основе общинных, родоплеменных и патерналистских отношений - т.е. традиционных связей; и «гражданское общество» - общество, строящееся на основе добровольного формирования связей между и людьми, свободными от давления общины или рода. Капитализм как хозяйственная система возможен лишь в гражданском обществе. Поэтому его генезис связан с разрушением естественной общности. Такому разрушению способствовало распространение кальвинизма и пуританизма (ориентация на достижение максимального успеха).

Выдвинул иные возможные причины разрушения традиционных связей между людьми. К таким причинам он отнес роль иудаизма и специфику психологии переселенцев, которые принебрегают традиционными связями. Его учение оказало влияние на становление идеологии германского фашизма.

Карл Маркс (1818-1883)

Общественно-экономические формации (критерий – способ производства): 1) Докапиталистический (первобытно-общинный строй, рабовладельческое общество и феодализм) 2) Капиталистический (буржуазный) 3) Коммунистический. Принцип методологического коллективизма (классовый подход – отдельные хозяйствующие субъекты не имеют собственных целей и их действия определяются классовой принадлежностью).

Неоклассика зародилось в 1870-е


Альфред Маршалл (1842-1924)

Соединение идей классической полит. экономии и маржинализма.


Сформулировал общий закон спроса, закон убывающей отдачи, ввел понятия излишек потребителя и коэффициент эластичности. Главные элементы хозяйственной деятельности человека: спрос и потребление.

Институционализм начало 20 в.


Старый инст-зм: Т. Веблен, Дж.М. Кларк





У. Митчелл

Дж. Коммонс



Неоклассицизм:
















Р. Коуз

Д. Норт

О. Уильямсон

Эволюционный инст-зм:

Р. Нельсон, С. Уинтер, Дж. Ходжсон





Новый французский инст-зм (80-90гг. 20 в.):

Л. Тевено, Л. Болтински, О. Фаворо, Ф. Эмар-Дюверне

Главный акцент на анализе институтов (правила и принципы поведения, которым следуют люди в своих действиях).

Отрицание методологического индивидуализма (действия отдельно взятого субъекта предопределяются ситуацией в экономике в целом, а не наоборот) и принципа оптимизации (хоз. субъект действует согласно нормам и привычкам). Основная задача экономической науки – понимание функционирования, а не прогноз. Положительное отношение к гос. вмешательству.

Изучал экономические циклы и индексы оптовых цен.

Ввел понятия «коллективные действия» (контролируют действия отдельных индивидов, примеряя противоречивые интересы – профсоюзы, политические партии) и «трансакции» (сделки).

Анализ роли институтов и их влияния на хозяйство на основе принципов рациональности и методологического индивидуализма.

Основные идеи:

Институты влияют на результаты функционирования и динамику экономики.

Ограниченная рациональность человеческого поведения и оппортунизм (нарушение закона).

Трансакционные издержки (связаны с осуществлением трансакций). Виды: 1) издержки поиска информации, 2) измерения, 3) ведения переговоров и заключения контрактов, 4) спецификации и защиты прав собственности, 5) оппортунистического поведения.

В рамках анализа институтов выделяют два уровня: 1) институциональные соглашения или организации – договоры между отдельными индивидами с целью снижения трансакционных издержек; 2) институциональная среда или институты в узком смысле слова – совокупность правил игры, рамки, в которых заключаются институциональные соглашения (формальные и неформальные). Институциональные изменения имеют свойства кумулятивности и эволюционности.

Изучал процесс порождения трансакционных издержек.

Изучал причины бедности и богатства стран.


Основные идеи:

Отказ от предпосылок оптимизации и методологического индивидуализма.

Проведение биологических аналогий

Учет роли исторического времени (гистерезис)

Понятие рутин (привычка).

Благосклонное отношение к гос. вмешательству.

Экономика рассматривается как подсистема общества. Каждая подсистема (мир) характеризуется особыми способами взаимодействия между людьми (т.е. соглашениями). Подсистемы: 1) рыночная 2) индустриальная 3) традиционная 4)гражданская 5) подсистема общественного мнения 6) творческой деятельности 7) экологическая.

Либеральные экономические теории 20 в.

Автрийская школа(неоавстрийская):

Людвиг фон Мизес (1881-1973)




Фридрих фон Хайек (1899-1992)





Шведская (стокгольмская):

К. Виксель (1851-1926)




Б. Олин



Г. Мюрдаль



Немецкая (фрайбургская):

Л. Эрхард, В. Ойкен, В. Репке, А. Рюстов, Мюллер-Армак.




Американский монетаризм:

А. Мелцер, К. Бруннер, М. Паркин, М. Фридман.


Экономический либерализм.

Исследование классических микроэкономических проблем (ценности, процента, заработной платы, капитала и т.д.) в сочетании с убеждённым отстаиванием принципов свободной рыночной экономики. Критиковал планирование в социализме, т.к. считал свободные цены важным элементов в успешном функционировании экономики.

Рыночная экономика – спонтанный порядок. Под конкуренцией понимал процедуру открытия новых продукции и технологий, которые без нее остались бы неизвестными. Экономическая свобода - индивидуальная свобода каждого отдельного человека распоряжаться всеми своими ресурсами без ограничения свободы других.


Разделение всей экономической информации на факты (ex post) и ожидания (ex ante).

Исследовал структуру капитала и его стратификацию во времени. Доход от долгосрочных инвестиций должен быть больше дохода от краткосрочных. Разработал теорию, в которой проблемы цен, доходов, денег и экономического цикла объединялись в единое целое. за гос. вмешательство.

Важными событиями считал ex ante, т.к. развитие хоз. процессов определяется ожиданиями и прогнозами. Роль самих денег в развитии экономики незначительна, в центре внимания должны находиться действующие индивиды.

Принцип кумулятивного развития – существует целый ряд факторов, каждый из которых зависит от остальных.


Принцип: «Конкуренция везде, где возможно, регулирование там, где необходимо». Выработка инструментов политики «социального выравнивания»

Доказывали правомерность государственного вмешательства при условии приоритета частной собственности, свободы сделки и свободных рынков.

Концепция Ойкена: две типа хозяйства: 1) центрально управляемое 2) хозяйство общения (товарное хозяйство, основанное на принципах свободного обмена).


Этапы доктрины Фридмана: 1950-е – теория перманентного дохода, 1960-е – создание монетарной теории хоз. цикла, 1970-е – концепция номинального дохода и объяснение влияния денег на основные экономические параметры. Капиталистическая экономическая система устойчива. Деньги играют ключевую роль в экономике. Главная цель экономической политики – поддержание стабильного уровня цен.

Экономический империализм

Школы:

Чикагский университет: Г. Беккер, Р. Коуз, Р. Познер, Д. Стиглер.

Вирджинский политехнический у.: Дж. Бькенен, Г. Таллок.

Лос-Анджелесский у.: А. Алчиан, Г. Демсец, Дж. Хиршлейфер.

Распространение методов экономической науки в других социальных дисциплинах.

Теория общественного выбора, экономика семьи, права, новая экономическая история и т.д.

Конечная цель – унификация всего разрозненного семейства наук об обществе.

По Беккеру: 1. экономическая теория дискриминации, 2. теория человеческого капитала, 3. экономический анализ преступности, 4. экономический анализ конкуренции, 5. экономика семьи, 6.экономический подход как исследовательская программа.

PAGE  

8

Смотрите также


Контрольная работа - Австрийская школа маржинализма и основные школы во 2-й половине 19-20 вв

Контрольная работа - Австрийская школа маржинализма и основные школы во 2-й половине 19-20 вв

  • лабараторные
  • doc
  • 29.87 КБ
  • добавлен 15.04.2009
Основные идеи, выдвинутые австрийской школой, ставшие основой маржиналисткого направления в экономической науке. Основные направление и школы сформировались в экономической мысли России во 2-ой половине XIX-начале XX вв
Шпаргалка по истории экономических учений

Шпаргалка по истории экономических учений

  • шпаргалки
  • docx
  • 93.18 КБ
  • добавлен 01.07.2011
1 курс
Предмет истории эк-ких учений.
Эк-кие учения Древнего мира.
Эк-ие учения периода феодализма.
Меркантилизм.
Физиократия.
Возникновение классической политической экономии.
Эк.учения А.Смита.
Эк.учения Давида Рикардо.
Основные направления идей классической школы.
Историческая шк...
Лекции - История экономических учений

Лекции - История экономических учений

  • лекции
  • rtf
  • 640.1 КБ
  • добавлен 30.11.2011
2011 г.
Содержание:
Экономическая мысль Древнего Востока
Экономическая мысль Древней Греции
Экономические воззрения Ибн-Хальдуна
Экономические воззрения Фомы Аквинского
Предпосылки возникновения, основные черты и этапы развития меркантилизма
Ранний и поздний меркантилизм, их общие черты и различия
Шпоры по истории экономических учений

Шпоры по истории экономических учений

  • шпаргалки
  • doc
  • 386 КБ
  • добавлен 11.01.2010
Перечень вопросов:
Экономическая мысль Древнего Востока
Экономическая мысль Древней Греции
Экономические воззрения Ибн-Хальдуна
Экономические воззрения Фомы Аквинского
Предпосылки возникновения, основные черты и этапы развития меркантилизма
Ранний и поздний меркантилизм, их общие черты и различия
Особ...
Шпаргалки - История экономических учений

Шпаргалки - История экономических учений

  • шпаргалки
  • doc
  • 347 КБ
  • добавлен 24.01.2010
Вопросы по «Истории экономических учений»
Экономическая мысль Древнего Востока
Экономическая мысль Древней Греции
Экономические воззрения Ибн-Хальдуна
Экономические воззрения Фомы Аквинского
Предпосылки возникновения, основные черты и этапы развития меркантилизма
Ранний и поздний меркантилизм, их общие че...
Реферат - Институционализм и его основные представители

Реферат - Институционализм и его основные представители

  • рефераты
  • doc
  • 117 КБ
  • добавлен 10.12.2009
Введение, Понятие институционализма, Торстейн Веблен, как автор идеи институционализма, Идеи и основные концепции институционализма. Основные представители теории, Заключение
Реферат - Институционализм

Реферат - Институционализм

  • рефераты
  • doc
  • 98.5 КБ
  • добавлен 02.09.2010
Введение
Понятие институционализма
Торстейн Веблен, как автор идеи институционализма
Идеи и основные концепции институционализма. Основные представители теории
Заключение
Список литературы
Обший объем работы - 16 стр
Реферат - Предмет и методы истории экономических учений

Реферат - Предмет и методы истории экономических учений

  • рефераты
  • doc
  • 65.5 КБ
  • добавлен 31.01.2010
Профессиональный институт управления, бухгалтерия, 3 курс, 12 стр.
Исторический контекст развития экономической мысли.
Первые научные школы.
Начало современных экономических учений.
Русская мысль досоветского периода.
От Кейнса до наших дней.
Ответы по истории экономических учений

Ответы по истории экономических учений

  • шпаргалки
  • doc
  • 328.5 КБ
  • добавлен 14.05.2009
Причины и условия возникновения экономической теории.
Экономическая мысль Древнего Востока, античности и Средневековья.
Меркантилизм, сущность и этапы.
Возникновение классической школы в Англии. У. Петти.
Возникновение классической школы во Франции. П. Учение физиократов. Ф. Кенэ.
«Экономическая таблица» Ф. К...
Контрольная работа по ИЭиЭУ

Контрольная работа по ИЭиЭУ

  • лабараторные
  • doc
  • 67 КБ
  • добавлен 15.01.2012
2010. - 11с.

Экономические идеи меркантилизма и физиократов,которые используются в современной России.
Почему приходится обрабатывать худшие земли, по мнению Давида Рикардо.
Отличия неоклассической школы от классической
Программа С.Ю.Витте в книге Национальная экономия и Фридрих Лист.