42
мультимедийный дизайн способствует укреплению и развитию синкретизма
интеллектуально-логического и интуитивного ресурса дизайнерского мышления, что
стимулирует креативность дизайн-творчества. И, как итог – расширение «мультимедийной»
сферы художественно-проектной деятельности усиливает роль дизайна в жизни социума.
Иными словами, инновационные изменения технологии работы дизайнера влияют на
творческие процессы и на эволюцию профессии в целом. Мультимедийная культура дизайна
входит на нынешнем этапе в стадию активного развития, и задача дизайнеров – усилить ее
гуманистическую, антропоцентрическую направленность.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
В работе сформулирован ряд положений, имеющих существенное значение для развития
профессиональной дизайн-деятельности:
1. Проведенное исследование показало, что становление мультимедийного дизайна
образует новый уровень синтеза естественно-научного, технического и интуитивно-
художественного мышления в художественно-проектном творчестве. В диссертации
показана важная роль этого синтеза в формировании мультимедийной проектной
культуры, помогающей эффективно решать художественно-эстетические задачи
организации и развития предметно-пространственной среды, адаптирующей человека в
современном мире и открывающей перед ним новые творческие возможности.
Инновационность мультимедийной проектности выводит на новый уровень субъектно-
объектных отношений важнейшие художественно-эстетические категории компьютерного
дизайна. Особое структурное единство и инновационно-культурную специфику обретают:
инструментарий и методы проектирования, функции дизайнера и роль реципиента.
2. Впервые обосновано утверждение о том, что мультимедийная проектная парадигма
базируется на доказательстве уникальных интегративных свойств нового пространства
проектной деятельности – компьютерной виртуальной реальности, которая способна
выступать в тройственной роли: средства, среды и объекта дизайна. Методологически
эффективным оказалось акцентирование и раскрытие гуманистического потенциала
мультимедийного дизайна. Центральным вопросом исследования стало ментально-
информационное и эмоционально-духовное включение человека в процесс порождения и
реализации новых форм и функций вещей. Автор доказал, что обращение дизайнера к
интроспекции, к «взгляду вовнутрь» является важнейшим условием художественно-
проектного творчества в среде КВР, которая, воздействуя на глубинные механизмы
сознания, активизирует творческую активность субъекта проектирования.
3. Исследование раскрыло художественно-образную специфику произведений
мультимедийного дизайна определяемую базовыми понятиями компьютерной виртуальной
реальности: объект, событие, хронотоп, взаимодействие с субъектом. Выразительность
мультимедийных образов достигается широким спектром приемов визуализации,
полисенсорностью, управляемостью пространством и временем виртуального мира.
4. Исследование подтвердило, что определяющим фактором дизайн-деятельности,
связанной с мультимедиа, становится субъектность. Впервые предложена концепции
адаптивного проектирования, в котором дизайнер, используя арсенал компьютерной
виртуальной реальности, проектирует возможные ситуации, а заказчик-реципиент,
выстраивая свой сценарий, активно участвует в проекте в качестве соавтора. При этом
показано, что компьютерные дизайн-технологии способны повлиять на перестройку
сознания субъекта путем восстановления целостного миропонимания, реставрировать
единство гуманистического и технического мышления, содействовать формированию
духовного потенциала личности.
5. В результате комплексного теоретико-методологического исследования установлена
корреляционная зависимость классической методики проектирования и методов
мультимедийного дизайна. На основании анализа мультимедийного контекста основных
категорий проектной деятельности (проектный образ, функция, морфология) определен