СПб.: КАРО, 2006. — 128 с.
В пособии дано описание особенностей речевого общения заикающихся
дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика
коррекционной работы по преодолению заикания, направленная на
формирование правильного речевого поведения. Приводятся примерные
конспекты занятий.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и практикующим логопедам, но и родителям.
В книге подробно описаны проявления заикания в различных по значимости для ребенка ситуациях и рассмотрены приемы логопедической работы с заикающимися дошкольниками.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по специальности «Логопедия» и практикующим логопедам, но и родителям.
В книге подробно описаны проявления заикания в различных по значимости для ребенка ситуациях и рассмотрены приемы логопедической работы с заикающимися дошкольниками.