СПб.: Детство-Пресс, 2007. — 92 с.
В книге имеются схемы обследования детей с такими нарушениями речи,
как дислалия, ринолалия, дизартрия, алалия и заикание.
В пособии даны схемы обследования детей с дислалией, с дизартрией,
с алалией, с заиканием. Изложен дидактический материал по 20
параметрам исследования психомоторного состояния детей с
нарушениями речи. Для более точного определения выявленных
отклонений логопеду необходимо знание формирования психических
функций на ранних этапах онтогенеза. С этой целью в пособии
изложены материалы о моторном развитии ребенка от рождения до 3
лет; о развитии подражательности в период до 3 лет, о
взаимоотношениях ребенка с другими детьми и взрослыми; о развитии
импрессивной и экспрессивной речи детей от рождения до 3 лет.
Приведенные примерные схемы анализа логопедического,
логоритмического, воспитательного занятий могут использоваться
специалистами в их практической работе.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, специалистам в области речевой паталогии у детей.
Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, специалистам в области речевой паталогии у детей.