Національний університет „Львівська політехніка, Львів, 2009 - 61
с.
Інститут гуманітарних і соціальних наук
Кафедра соціології і соціальної роботи Дана робота складається з трьох розділів, два з яких теоретичні, а третій – практичний. В першому розділі, який називається: „Медіація як альтернативний підхід до розв’язання конфліктів ми розглядаємо поняття медіації, її властивості та принципи, сфери застосування, а також модель процесу медіації. В другому розділі, який називається „Впровадження в школах України процесу медіації ми розглядаємо актуальність впровадження шкільної медіації в Україні, досвід впровадження медіації в шкільних закладах України, а третя частина роботи є практичною, в ній ми розробляємо навчальний тренінг для підготовки медіаторів серед учнів шкільних закладів.
Робота була виконана та захищена у 2009 році на кафедрі соціології та соціальної роботи Національного університету "Львівська політехніка", спеціальність "соціальна робота"
Інститут гуманітарних і соціальних наук
Кафедра соціології і соціальної роботи Дана робота складається з трьох розділів, два з яких теоретичні, а третій – практичний. В першому розділі, який називається: „Медіація як альтернативний підхід до розв’язання конфліктів ми розглядаємо поняття медіації, її властивості та принципи, сфери застосування, а також модель процесу медіації. В другому розділі, який називається „Впровадження в школах України процесу медіації ми розглядаємо актуальність впровадження шкільної медіації в Україні, досвід впровадження медіації в шкільних закладах України, а третя частина роботи є практичною, в ній ми розробляємо навчальний тренінг для підготовки медіаторів серед учнів шкільних закладів.
Робота була виконана та захищена у 2009 році на кафедрі соціології та соціальної роботи Національного університету "Львівська політехніка", спеціальність "соціальна робота"