(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.01 / Ін-т
психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2006. — 33 с.
Анотація.
Розкрито теоретичні та методологічні підходи до дослідження феномену інтелекту особистості. Розроблено структурно-функціональну модель організації інтелекту особистості в якій виділено соціокультурний, метакогнітивний та когнітивно-афективний рівні. Розкрито специфіку структурних компонентів інтелекту на рівні змісту, функції та емпіричних характеристик. Через виділення творчо-продуктивних, прагматично-адаптивних, науково-прогностичних концептів розглянуто та емпірично вивчено динамічну смислову систему суб'єкта діяльності як єдність інтелекту та афекту, що визначає траєкторію його пізнавальної активності. Показано, що процес концептуалізації виражає динамічність структурно-функціональної організації інтелекту в філогенезі й онтогенезі. Зміст.
Теоретико-методологічні основи дослідження інтелекту.
Інтелект і особистість.
Концептуальна модель структурно-функціональної організації інтелекту.
Психічна реальність у контексті структурно-функціональної моделі інтелекту.
Значення як описова категорія структурно-функціональної організації інтелекту.
Емпіричне вивчення структурно-функціональної організації інтелекту.
Варіативність та динамічність структурно-функціональної організації інтелекту суб’єкта пізнання.
Розкрито теоретичні та методологічні підходи до дослідження феномену інтелекту особистості. Розроблено структурно-функціональну модель організації інтелекту особистості в якій виділено соціокультурний, метакогнітивний та когнітивно-афективний рівні. Розкрито специфіку структурних компонентів інтелекту на рівні змісту, функції та емпіричних характеристик. Через виділення творчо-продуктивних, прагматично-адаптивних, науково-прогностичних концептів розглянуто та емпірично вивчено динамічну смислову систему суб'єкта діяльності як єдність інтелекту та афекту, що визначає траєкторію його пізнавальної активності. Показано, що процес концептуалізації виражає динамічність структурно-функціональної організації інтелекту в філогенезі й онтогенезі. Зміст.
Теоретико-методологічні основи дослідження інтелекту.
Інтелект і особистість.
Концептуальна модель структурно-функціональної організації інтелекту.
Психічна реальність у контексті структурно-функціональної моделі інтелекту.
Значення як описова категорія структурно-функціональної організації інтелекту.
Емпіричне вивчення структурно-функціональної організації інтелекту.
Варіативність та динамічність структурно-функціональної організації інтелекту суб’єкта пізнання.