М.: Новая школа, 1997. - 336 с.
Автор рассматривает проблематику психологии, в особенности психологии развития, сквозь призму поэтического наследия О.Э. Мандельштама и философского наследия М.К. Мамардашвили.
Неклассичность и органичность культурно-исторической психологии и ее дочернего направления — психологической теории деятельности усматривается в объективности порождаемых человеком аффективно-смысловых образований и участии продуктов творчества в создании духовной атмосферы.
Подробно изложена гипотеза автора о геноме культурного и духовного развития человека. Визуализирована двойная спираль культурно-генетического кода и представления о хронотопе сознательной и бессознательной жизни.
Автор рассматривает проблематику психологии, в особенности психологии развития, сквозь призму поэтического наследия О.Э. Мандельштама и философского наследия М.К. Мамардашвили.
Неклассичность и органичность культурно-исторической психологии и ее дочернего направления — психологической теории деятельности усматривается в объективности порождаемых человеком аффективно-смысловых образований и участии продуктов творчества в создании духовной атмосферы.
Подробно изложена гипотеза автора о геноме культурного и духовного развития человека. Визуализирована двойная спираль культурно-генетического кода и представления о хронотопе сознательной и бессознательной жизни.