Научный редактор д. биол. н. И. И. Полетаева; Предисл. А. Д.
Кошелева; Послесл. Вяч. Вс. Иванова и А. Д. Кошелева. — М.: Языки
славянских культур, 2006. — 424 с.
Содержание
Они говорят или обезьянничают? (предисловие издателя)
Предисловие
Языки животных и речь человека
Основные характеристики естественных систем коммуникации у животных
Особенности естественных языков высокоорганизованных животных
Краткая история изучения мышления и сознания у животных
Некоторые гипотезы об эволюции поведения
и психики животных
Ч. Дарвин об эволюционных истоках мышления человека
А. Н. Северцов об эволюции психики
А. Н. Леонтьев о стадиях эволюции психики
Стадия сознания в эволюции психики
Современные представления о стадиях эволюции психики
Учение И. П. Павлова о наличии двух сигнальных систем как основа для физиологического анализа речи человека
Гипотеза Л. А. Орбели о существовании сигнальных систем промежуточного типа
Л. С. Выготский о различии генетических корней мышления и речи
Мышление животных: общая характеристика
Основные определения
Классификация форм мышления животных
Орудийная деятельность и интеллект животных
Опыты В. Келера и развитие его представлений в современных работах
Целенаправленность орудийного поведения антропоидов
Операции обобщения и абстрагирования у животных
Определения
Тесты на перенос
Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным
Довербальные понятия — высший уровень обобщения у животных
Изучение способности животных к символизации в традиционных лабораторных экспериментах
на примере «счета» (обобщения признака «число»)
Обобщение числовых признаков, или «счет» у животных
Оценка способности к «счету» у приматов
Способность к символизации у птиц (на примере врановых)
Операции логического вывода
Транзитивное заключение
Выявление аналогий
Сравнительная характеристика мышления человекообразных обезьян и перспективы поиска биологических истоков речи человека
Эволюция взглядов на интеллект антропоидов
Новые направления в изучении интеллекта антропоидов, появившиеся в конце -х гг. ХХ в.
Современные представления об интеллекте высших и низших обезьян
Первые попытки научить обезьян говорить
Говорящий орангутан У. Фурнесса
Почему обезьяны не могут подражать человеческой речи?
Воспитание шимпанзе в приемной семье
Н. Н. Ладыгина-Котс и ее вклад в изучение поведения и психики шимпанзе
Иони — первый воспитанник психологов: познавательные способности молодого шимпанзе
Понимал ли Иони речь человека?
Попытка супругов Келлог воспитывать детеныша шимпанзе вместе с собственным ребенком: сравнение понимания устной речи у ребенка и шимпанзе
Вики в семье психологов Хейсов: еще раз о познавательных способностях шимпанзе
Попытки научить Вики говорить
Начало диалога с обезьянами при помощи неакустических средств
О преимуществах жестового языка для общения
с обезьянами
Первые попытки использовать неакустические сигналы для диалога с обезьяной: опыты А. И. Счастного
«Воспитание» указательных и изобразительных жестов у низших обезьян: опыты Н. А. Тих
Обучение орангутанов использованию указательного и других жестов для общения с человеком: опыты Г. Г. Филипповой
От отдельных жестов — к языкам-посредникам
О терминах
Какими свойствами должно обладать языковое поведение обезьян, чтобы считать его аналогом языка человека?
Критерии Хоккета
Уровень обобщения, лежащий в основе употребления знаков
Преднамеренность коммуникации
Продуктивность и рецептивность
Синтаксис
Виды языков-посредников
Методические особенности подхода к изучению зачатков языка в работах А. и Б. Гарднер
и Д. и А. Примэк
Начало общения с обезьяной при помощи языка жестов. Первые шаги
Некоторые особенности начального периода обучения Уошо
Словарь жестов Уошо и других обезьян
Объем словаря, усваиваемого антропоидами
Использование местоимений и указательных частиц: «ТЫ МНЕ», «Я ТЕБЕ»
«Сверх программы»: языковое поведение, не предусмотренное программой обучения
обезьян языку-посреднику
Употребление знаков — результат обобщения
Составление предложений и понимание их структуры
Усвоение амслена другими антропоидами
«Проект Коко»
Сравнение скорости научения Коко и Уошо
Сравнение скорости научения амслену горилл и детей
Сравнение лексикона Коко, Майкла и Уошо
Сравнение лексикона горилл и детей
Создание гориллами новых знаков
Проверка роли подражания человеку и возможности «подсказок» при овладении языком-посредником
«Проект ЛАНА» и появление языка йеркиш
Атака скептиков
«Проект Ним» и критика «языковых»
экспериментов Г. Терресом
Попытка разгрома: конференция
«Феномен Умного Ганса»
Возможен ли диалог двух шимпанзе?
С. Сэвидж-Рамбо в роли Фомы неверующего
«Проект Шерман и Остин»
«Футболист» и «филателист»
Продуктивность и рецептивность: понимают ли шимпанзе, что они говорят?
Первые диалоги между Шерманом и Остином
Могут ли шимпанзе понимать человеческую речь?
Новые задачи, новые объекты
Матата и ее «семья»
Канзи: первые признаки спонтанного понимания звучащей речи
Еще раз о понимании животными речи человека
Понимание слов: спонтанные проявления и выполнение тестов
Спонтанное усвоение лексиграмм путем подражания матери
Снова о синтаксисе
Тесты на понимание синтаксиса устной речи человека
Сравнение бонобо и обыкновенных шимпанзе и роль раннего начала освоения языка
Снова скептики
Обучение языкам-посредникам других животных
О чем говорят «говорящие» птицы
Экспериментальное исследование языковых способностей серого попугая (жако):
«Программа Алекс» Айрин Пепперберг
«Говорящие» врановые .
Языки-посредники, усвоенные обезьянами, и язык человека: сходство и отличия .
Подведение итогов: свойства языка шимпанзе и критерии Ч. Хоккета
Свойство продуктивности .
Свойство перемещаемости .
О роли наблюдений и впечатлений в характеристике поведения «говорящих» обезьян .
Культурная преемственность при освоении языков-посредников .
Что «рассказали» Уошо и другие «говорящие» обезьяны о своих когнитивных способностях
Планирование деятельности .
Орудийная деятельность «говорящих» обезьян
Самоосознание, «theory of mind» и «макиавеллиевский интеллект»
Роль образов и представлений в психике шимпанзе
Заключение: обезьяны в «двух мирах». .
Благодарности .
Литература .
Указатель имен .
Указатель кличек подопытных животных .
Предметный указатель .
Приложение
Вяч. Вс. Иванов. О сравнительном изучении систем знаков антропоидов и людей
А. Д. Кошелев. О языке человека (в соспоставлении с языком «говорящих» антропоидов)
Содержание
Они говорят или обезьянничают? (предисловие издателя)
Предисловие
Языки животных и речь человека
Основные характеристики естественных систем коммуникации у животных
Особенности естественных языков высокоорганизованных животных
Краткая история изучения мышления и сознания у животных
Некоторые гипотезы об эволюции поведения
и психики животных
Ч. Дарвин об эволюционных истоках мышления человека
А. Н. Северцов об эволюции психики
А. Н. Леонтьев о стадиях эволюции психики
Стадия сознания в эволюции психики
Современные представления о стадиях эволюции психики
Учение И. П. Павлова о наличии двух сигнальных систем как основа для физиологического анализа речи человека
Гипотеза Л. А. Орбели о существовании сигнальных систем промежуточного типа
Л. С. Выготский о различии генетических корней мышления и речи
Мышление животных: общая характеристика
Основные определения
Классификация форм мышления животных
Орудийная деятельность и интеллект животных
Опыты В. Келера и развитие его представлений в современных работах
Целенаправленность орудийного поведения антропоидов
Операции обобщения и абстрагирования у животных
Определения
Тесты на перенос
Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным
Довербальные понятия — высший уровень обобщения у животных
Изучение способности животных к символизации в традиционных лабораторных экспериментах
на примере «счета» (обобщения признака «число»)
Обобщение числовых признаков, или «счет» у животных
Оценка способности к «счету» у приматов
Способность к символизации у птиц (на примере врановых)
Операции логического вывода
Транзитивное заключение
Выявление аналогий
Сравнительная характеристика мышления человекообразных обезьян и перспективы поиска биологических истоков речи человека
Эволюция взглядов на интеллект антропоидов
Новые направления в изучении интеллекта антропоидов, появившиеся в конце -х гг. ХХ в.
Современные представления об интеллекте высших и низших обезьян
Первые попытки научить обезьян говорить
Говорящий орангутан У. Фурнесса
Почему обезьяны не могут подражать человеческой речи?
Воспитание шимпанзе в приемной семье
Н. Н. Ладыгина-Котс и ее вклад в изучение поведения и психики шимпанзе
Иони — первый воспитанник психологов: познавательные способности молодого шимпанзе
Понимал ли Иони речь человека?
Попытка супругов Келлог воспитывать детеныша шимпанзе вместе с собственным ребенком: сравнение понимания устной речи у ребенка и шимпанзе
Вики в семье психологов Хейсов: еще раз о познавательных способностях шимпанзе
Попытки научить Вики говорить
Начало диалога с обезьянами при помощи неакустических средств
О преимуществах жестового языка для общения
с обезьянами
Первые попытки использовать неакустические сигналы для диалога с обезьяной: опыты А. И. Счастного
«Воспитание» указательных и изобразительных жестов у низших обезьян: опыты Н. А. Тих
Обучение орангутанов использованию указательного и других жестов для общения с человеком: опыты Г. Г. Филипповой
От отдельных жестов — к языкам-посредникам
О терминах
Какими свойствами должно обладать языковое поведение обезьян, чтобы считать его аналогом языка человека?
Критерии Хоккета
Уровень обобщения, лежащий в основе употребления знаков
Преднамеренность коммуникации
Продуктивность и рецептивность
Синтаксис
Виды языков-посредников
Методические особенности подхода к изучению зачатков языка в работах А. и Б. Гарднер
и Д. и А. Примэк
Начало общения с обезьяной при помощи языка жестов. Первые шаги
Некоторые особенности начального периода обучения Уошо
Словарь жестов Уошо и других обезьян
Объем словаря, усваиваемого антропоидами
Использование местоимений и указательных частиц: «ТЫ МНЕ», «Я ТЕБЕ»
«Сверх программы»: языковое поведение, не предусмотренное программой обучения
обезьян языку-посреднику
Употребление знаков — результат обобщения
Составление предложений и понимание их структуры
Усвоение амслена другими антропоидами
«Проект Коко»
Сравнение скорости научения Коко и Уошо
Сравнение скорости научения амслену горилл и детей
Сравнение лексикона Коко, Майкла и Уошо
Сравнение лексикона горилл и детей
Создание гориллами новых знаков
Проверка роли подражания человеку и возможности «подсказок» при овладении языком-посредником
«Проект ЛАНА» и появление языка йеркиш
Атака скептиков
«Проект Ним» и критика «языковых»
экспериментов Г. Терресом
Попытка разгрома: конференция
«Феномен Умного Ганса»
Возможен ли диалог двух шимпанзе?
С. Сэвидж-Рамбо в роли Фомы неверующего
«Проект Шерман и Остин»
«Футболист» и «филателист»
Продуктивность и рецептивность: понимают ли шимпанзе, что они говорят?
Первые диалоги между Шерманом и Остином
Могут ли шимпанзе понимать человеческую речь?
Новые задачи, новые объекты
Матата и ее «семья»
Канзи: первые признаки спонтанного понимания звучащей речи
Еще раз о понимании животными речи человека
Понимание слов: спонтанные проявления и выполнение тестов
Спонтанное усвоение лексиграмм путем подражания матери
Снова о синтаксисе
Тесты на понимание синтаксиса устной речи человека
Сравнение бонобо и обыкновенных шимпанзе и роль раннего начала освоения языка
Снова скептики
Обучение языкам-посредникам других животных
О чем говорят «говорящие» птицы
Экспериментальное исследование языковых способностей серого попугая (жако):
«Программа Алекс» Айрин Пепперберг
«Говорящие» врановые .
Языки-посредники, усвоенные обезьянами, и язык человека: сходство и отличия .
Подведение итогов: свойства языка шимпанзе и критерии Ч. Хоккета
Свойство продуктивности .
Свойство перемещаемости .
О роли наблюдений и впечатлений в характеристике поведения «говорящих» обезьян .
Культурная преемственность при освоении языков-посредников .
Что «рассказали» Уошо и другие «говорящие» обезьяны о своих когнитивных способностях
Планирование деятельности .
Орудийная деятельность «говорящих» обезьян
Самоосознание, «theory of mind» и «макиавеллиевский интеллект»
Роль образов и представлений в психике шимпанзе
Заключение: обезьяны в «двух мирах». .
Благодарности .
Литература .
Указатель имен .
Указатель кличек подопытных животных .
Предметный указатель .
Приложение
Вяч. Вс. Иванов. О сравнительном изучении систем знаков антропоидов и людей
А. Д. Кошелев. О языке человека (в соспоставлении с языком «говорящих» антропоидов)