Известия Самарского научного центра РАН.
Выпуск: Актуальные проблемы психологии. 2006. №
3. С. 18-25.
Статья содержит гипотезу, описывающую три этапы становления смысла как психического явления. Понятие «смысл» в самом общем виде определяется как установленное соответствие. Как психическое образование смысл является установленным соответствием между объектом и потребностью человека. Логичность (понятность для субъекта) и полезность (связанная со значимостью) объекта являются двумя составляющими смысла, необходимыми для его возникновения.
Выпуск: Актуальные проблемы психологии. 2006. №
3. С. 18-25.
Статья содержит гипотезу, описывающую три этапы становления смысла как психического явления. Понятие «смысл» в самом общем виде определяется как установленное соответствие. Как психическое образование смысл является установленным соответствием между объектом и потребностью человека. Логичность (понятность для субъекта) и полезность (связанная со значимостью) объекта являются двумя составляющими смысла, необходимыми для его возникновения.