Баранова Н.П. Тренінги для вчителів з педагогічної майстерності

Київ: Лібра, 1996. —224 с. Концептуальними засадами навчального посібника є уявлення про увагу, психофізичну свободу, уяву та фантазію, дію спілкування й мовлення як про найважливіші складові педагогічної технології й техніки, які за умови достатнього розвитку й постійного вдосконалення переходять у педагогічну майстерність, яка, у свою чергу, є засадовою для педагогічної творчості. Книга розрахована на викладачів психолого-педагогічних дисциплін...

Навчально-методичний посібник. - Полтава: АСМІ. -2008. -268 с. Навчально-методичний посібник присвячений дослідженню феномену саморегуляції як педагогічної і психологічної проблеми. Розглядається сутність саморегуляції, структура, аспекти, принципи. Обґрунтовуються теоретичні і методичні положення формування саморегуляції в педагогічному процесі у середній і вищій школі, акцентується увага на розвитку саморегуляції менеджера освітнього закладу. О...

Харків: Основа, 2012. - 128 с. У посібнику представлені матеріали із досвіду роботи педагогічних колективів щодо реалізації науково-методичної проблеми школи, яка розглядається як цілісна система підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки та професійної майстерності педагогів, формування у них готовності до самоосвіти та саморозвитку.

Хрестоматія: Навч. посіб. за ред. І.А.Зязюна. - К.: СПД Богданова А.М., 2008. - 462 с. Хрестоматія містить тексти, дидактичні завдання до них, коментарі та додатки для самостійного опанування курсу "Основи педагогічної майстерності" (три модулі): теоретичні та прикладні дослідження вітчизняних і зарубіжних авторів, що розкривають сутність педагогічної діяльності і майстерності вчителя, допомагають педагогові зрозуміти шляхи професійного вдосконал...

Підручник за ред. І.А.Зязюна. — К.: Вища шк, 1997. —349 с. Підручник орієнтований не тільки на теоретичну підготовку майбутніх учителів, а й на розвиток творчого потенціалу особистості педагога, формування практичної готовності до керівництва навчально-виховним процесом. Крім теоретичного матеріалу, подано розробку лабораторно-практичних занять, які допоможуть студентам грунтовно опанувати курс "Педагогічна майстерність", нещодавно введений в нав...

Підручник за ред. І.А.Зязюна. — 2-ге вид. допов. і переробл. — К.: Вища школа, 2004.— 422 с. Підручник підготовлено відповідно до чинної програми курсу «Педагогічна майстерність». Друге видання книжки (1-ше вид. — 1997 р. ) докорінно перероблене і значно доповнене. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В лабораторно-практичних заняттях розкрито шляхи опанування її секретами. Система особистісно з...

Звіт з педагогічної практики (Ознайомлення з навчальним закладом, кабінетом інформатики, його функціями, завантаженням, техничним забезпеченням, аналіз 4-х уроків інформатики, розробка 3-х уроків інформатики та позакласного заходу з інформатики, психолого-педагогічна характеристика класу, аналіз структури класу). Щоденник з практики (Облік роботи, концепція розвитку школи, мета та завдання школи, психолого-педагогічні спостереження під час педаго...

Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 344 с. Підручник створено для модульно-кредитної організації навчального. процесу. У підручнику узагальнено багаторічний досвід викладання педагогічної творчості в Україні та Республіці Польща. Кожний розділ підручника містить обґрунтування актуальності проблеми, авторські узагальнення та висновки, список рекомендованої літератури, приклади з педагогічної практики, методичні поради, які покликані сприяти розвитк...

2010. У статті представлено історико-педагогічний аспект педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів на уроках трудового навчання; встановлено сутність та зміст проблеми дослідження; розкрито основні ідеї видатних учених, педагогів, митців, державних діячів ХІХ-ХХст. щодо формування педагогічної майстерності на уроках трудового навчання: художньої і технічної праці; визначено шляхи оновлення педагогічної майстерності та творч...

Кам`янець-Подільський: Видавець Зволейко Д. , 2008. –140 с. У навчально-методичному посібнику стисло і систематизовано викладено основний зміст курсу Основи педагогічної майстерності згідно з чинною навчальною програмою та з урахуванням сучасних досягнень педагогічної науки. Теоретичний і практичний матеріали посібника можуть використовуватися під час аудиторного опрацювання курсу Основи педагогічної майстерності, а також для організації самостій...