М, -2005.
В данном исследовании предложена структурная модель методической службы в детском саду; разработаны и описаны доминирующие компоненты целостной методической системы, осуществлен выход на процессуальную деятельность педагогов и доказана позитивная направленность методической работы.
Материалы данного издания могут быть широко использованы руководителями ДОУ в своей управленческой деятельности. Методисты и старшие воспитатели детских садов, педагоги и воспитатели найдут здесь конкретный конструктивный материал для составления рабочих планов, занятий и воспитательных дел.
Этими материалами могут воспользоваться и студенты дошкольных факультетов педагогических учебных заведений.
В данном исследовании предложена структурная модель методической службы в детском саду; разработаны и описаны доминирующие компоненты целостной методической системы, осуществлен выход на процессуальную деятельность педагогов и доказана позитивная направленность методической работы.
Материалы данного издания могут быть широко использованы руководителями ДОУ в своей управленческой деятельности. Методисты и старшие воспитатели детских садов, педагоги и воспитатели найдут здесь конкретный конструктивный материал для составления рабочих планов, занятий и воспитательных дел.
Этими материалами могут воспользоваться и студенты дошкольных факультетов педагогических учебных заведений.