• формат djvu
  • размер 2.87 МБ
  • добавлен 08 сентября 2011 г.
Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении: Теоретико-экспериментальное исследование
М.: Педагогика, 1980, 240 стр.

Оглавление
Введение
Анализ различных подходов к исследованию самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения.
Философский, социологический и психологический подходы к анализу деятельности.
Психологический и дидактический анализ самостоятельной деятельности школьника в обучении.
Самостоятельные работы учащихся.
Постановка экспериментального обучения, его этапы и результаты.
Заключение
Литература


В монографии исследуются основные вопросы теории самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
На основе анализа самостоятельной деятельности автор намечает перспективы ее совершенствования как условия формирования личности школьников.
Для специалистов в области дидактики, методистов и преподавателей педагогических институтов.
Похожие разделы
Смотрите также

Баранов С.П. (ред.) Взаимосвязь познавательной и социальной активности младшего школьника

Статья
  • формат pdf
  • размер 15.35 МБ
  • добавлен 25 марта 2011 г.
Межвузовский сборник научных трудов. - М.: МГПИ, 1987. - 179 с. Сборник объединяет труды специалистов в области педагогики начального обучения, посвященные актуальной проблеме взаимосвязи познавательной и социальной активности младшего школьника. Статьи сборника раскрывают методы организации различных видов деятельности, способствующих реализации взаимосвязи познавательной и общественной активности в структуре личности младшего школьника. Баранов...

Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении

  • формат doc
  • размер 345.04 КБ
  • добавлен 21 июля 2010 г.
М. - 262 с. Исследование В. В Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор показывает, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы...

Зорина Л.Я. Слово учителя в учебном процессе

  • формат pdf
  • размер 31.25 МБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
М.: Знание, 1984. - 80 с. В брошюре рассматривается актуальная для современной школы проблема - роль устного слова учителя в учебном процессе. Автор раскрывает многообразные функции педагогического изложения в обучении, показывает, как способствует оно развитию и воспитанию учащихся. На основе опросов школьников, анализа педагогической практики и экспериментальных исследований даются рекомендации учителям, направленные на то, чтобы повысить эффек...

Новиков А.М. Я - педагог

  • формат pdf
  • размер 1.18 МБ
  • добавлен 30 ноября 2011 г.
М.: Изд. "Эгвес", 2011 г. - 136 с. Автор делится опытом и размышлениями об обучении и воспитании, о деятельности учителя, методиста, ученого, научного руководителя, администратора. Приводится ряд рекомендаций: - как стать ученым; - как написать монографию; - как руководить аспирантами, докторантами и соискателями; - и др. Книга рассчитана на широкий круг читателей: молодежи (старших школьников и студентов), родителей, ученых, практических работн...

Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся

  • формат pdf, jpg
  • размер 17.76 МБ
  • добавлен 11 сентября 2011 г.
М.: Педагогика, 1972. - 183 с. (качество среднее) Воспроизведение и творчество в обучении. Понятие воспроизводящей и творческой деятельности учащихся. обсуждение путей анализа процесса самостоятельной деятельности учащихся. Самостоятельная работа в теории и практике обучения. Сущность самостоятельной работы. Обзор принципов классификаций самостоятельных работ. Мышление и познание ученика в процессе обучения. Мышление и знания ученика в процессе о...

Пидкасистый П.И., Краевский В.В., Миняев А.Ф. Педагогика

  • формат docx
  • размер 981.97 КБ
  • добавлен 30 марта 2010 г.
Под редакцией П. И. Пидкасистого, 2004 год. (Краевский В.В., Меняев А.Ф., Пидкасистый П.И., Полонский В.М., Щуркова Н.Е.) Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма, В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионал...

Подласый И.П. Педагогика начальной школы

  • формат rtf
  • размер 4.67 МБ
  • добавлен 02 декабря 2010 г.
Владос: 2008 г. , 464 стр. В учебнике рассматриваются как общие основы педагогики, так и вопросы, связанные непосредственно с педагогикой начальной школы: возрастными особенностями детей, принципами и правилами обучения младших школьников, видами и формами обучения и воспитания, задачами, стоящими перед учителем начальной школы и т. д. Содержание: К студентам. Предмет и задачи педагогики. Педагогика – наука о воспитании. Возникновение и развитие...

Чутко Н.Я. Учебная деятельность: знакомая и незнакомая. От теории - к практике обучения

  • формат pdf
  • размер 27.31 МБ
  • добавлен 14 февраля 2011 г.
Самара: Учебная литература, 2005. - 128 с. В представленной книге автор продолжает и развивает темы, затронутые в работе "Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников". Книга адресована всем, кто интересуется или профессионально занимается проблемой учебной деятельности, - учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям. В системах, име...

Щукина Г.И. (ред.) Актуальные вопросы формирования интереса в обучении

  • формат pdf
  • размер 21.06 МБ
  • добавлен 21 января 2011 г.
Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1984. - 176 с. Задача пособия познакомить студентов с теми аспектами проблем интереса в обучении, которые выдвинуты современным состоянием практики, поставлены жизнью. Все вопросы авторы рассматривают в тесной взаимосвязи с проблемами совершенствования урока, преодоления неуспеваемости. Введение (Г. И. Щукина). Интерес к обучению в истории педагогической мысли и практике школы в России (В. Н. Липник). Формировани...