СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт
физической культуры, Санкт-Петербургский государственный
университет физической культуры им. П. Ф. Лесгафта, Международный
Университет семьи и ребёнка им. Рауля Валленберга, Специальный
Олимпийский комитет Санкт-Петербурга. — 60 с.
Содержание
Эксперт
Евсеев С. П., Вишнякова Ю. Ю. Спортивная классификация по легкой атлетике для лиц с интеллектуальными нарушениями: проблемы и пути решения
Научные исследования
Глазачев О. С., Дудник Е. Н. Медико-физиологическое обоснование применения гипоксически-гипероксических тренировок в адаптивной физической культуре
Московченко О. Н., Захарова Л. В., Люлина Н. В., Шубин Д. А. Социально-психофизиологическая адаптация студенток с ограниченными физическими возможностями в структуре физической реабилитации
Иорданишвили А. К., Самсонов В. В., Гук В. А., Солдатова Л. Н., Заборовский К. А. Применение адаптивной физической культуры в процессе лечения и реабилитации больных старших возрастных групп с переломами нижней челюсти
Митин А. Е. Применение гуманитарных технологий специалистом по АФК в работе с родителями детей-инвалидов
Курдыбайло С. Ф., Широков П. С., Герасимова Г. В., Сусляев В. Г. Ампутации нижних конечностей и динамика инвалидности в Санкт-Петербурге
Махов А. С. Недостатки организации спортивных соревнований для инвалидов
Макина Л. Р. Анализ мотивации и самооценки личности легкоатлетов с нарушением зрения
Юламанова Г. М. Особенности теоретической подготовки квалифицированных фехтовальщиков с поражениями спинного мозга
Аппак Г. А. Индивидуально-типологический подход на занятиях по физической культуре у студенток 17-18 лет, имеющих различные заболевания
Максимова С. Ю. Определение коррекционно-развивающего потенциала музыкального ритма в процессе адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Токмашева М. А., Чайковская Е. Н., Коновалова Н. Г. Организация занятий по физической культуре школьников шорской национальности
Котова Н. Ю. Динамика постурального контроля в процессе занятий на «Стабилане-01» у пациентов с детским церебральным параличом
Солодков А. С., Талибов А. Х. Качество жизни, заболеваемость и реабилитация спортсменов в отдаленные периоды
Образование
Сляднев А. А. Формирование двигательно-символической интенциональности как цель физического воспитания ребенка с нарушением интеллекта
Воробьев В. Ф. Подходы к проектированию педагогического процесса в адаптивном физическом воспитании на основе идей радикального конструктивизма
Дмитриев С. В. Принципы и методы управления образовательным обучением в спорте и афк-технологиях
Ростомашвили Л. Н. Программно-методическое обеспечение адаптивного физического воспитания детей со сложными нарушениями развития
События, факты
Редакционная коллегия Поздравляем!
Бегидова Т. П. Участие сборной команды Российской Федерации в XIII играх Специальной Олимпиады
Наш опыт
Евсеева О. Э. Государственная программа «Доступная среда» в действии. Повышение квалификации специалистов по работе с инвалидами
Содержание
Эксперт
Евсеев С. П., Вишнякова Ю. Ю. Спортивная классификация по легкой атлетике для лиц с интеллектуальными нарушениями: проблемы и пути решения
Научные исследования
Глазачев О. С., Дудник Е. Н. Медико-физиологическое обоснование применения гипоксически-гипероксических тренировок в адаптивной физической культуре
Московченко О. Н., Захарова Л. В., Люлина Н. В., Шубин Д. А. Социально-психофизиологическая адаптация студенток с ограниченными физическими возможностями в структуре физической реабилитации
Иорданишвили А. К., Самсонов В. В., Гук В. А., Солдатова Л. Н., Заборовский К. А. Применение адаптивной физической культуры в процессе лечения и реабилитации больных старших возрастных групп с переломами нижней челюсти
Митин А. Е. Применение гуманитарных технологий специалистом по АФК в работе с родителями детей-инвалидов
Курдыбайло С. Ф., Широков П. С., Герасимова Г. В., Сусляев В. Г. Ампутации нижних конечностей и динамика инвалидности в Санкт-Петербурге
Махов А. С. Недостатки организации спортивных соревнований для инвалидов
Макина Л. Р. Анализ мотивации и самооценки личности легкоатлетов с нарушением зрения
Юламанова Г. М. Особенности теоретической подготовки квалифицированных фехтовальщиков с поражениями спинного мозга
Аппак Г. А. Индивидуально-типологический подход на занятиях по физической культуре у студенток 17-18 лет, имеющих различные заболевания
Максимова С. Ю. Определение коррекционно-развивающего потенциала музыкального ритма в процессе адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Токмашева М. А., Чайковская Е. Н., Коновалова Н. Г. Организация занятий по физической культуре школьников шорской национальности
Котова Н. Ю. Динамика постурального контроля в процессе занятий на «Стабилане-01» у пациентов с детским церебральным параличом
Солодков А. С., Талибов А. Х. Качество жизни, заболеваемость и реабилитация спортсменов в отдаленные периоды
Образование
Сляднев А. А. Формирование двигательно-символической интенциональности как цель физического воспитания ребенка с нарушением интеллекта
Воробьев В. Ф. Подходы к проектированию педагогического процесса в адаптивном физическом воспитании на основе идей радикального конструктивизма
Дмитриев С. В. Принципы и методы управления образовательным обучением в спорте и афк-технологиях
Ростомашвили Л. Н. Программно-методическое обеспечение адаптивного физического воспитания детей со сложными нарушениями развития
События, факты
Редакционная коллегия Поздравляем!
Бегидова Т. П. Участие сборной команды Российской Федерации в XIII играх Специальной Олимпиады
Наш опыт
Евсеева О. Э. Государственная программа «Доступная среда» в действии. Повышение квалификации специалистов по работе с инвалидами