Лингвистика
Дисертация
  • формат doc
  • размер 54,38 КБ
  • добавлен 05 ноября 2013 г.
Агапова С.Г. Прагмалингвистический аспект английской диалогической речи
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. Специальности: 10.02.19 – теория языка, 10.02.04 – германские языки. Научный консультант д.ф.н., проф. Власова Е.Ю. Работа выполнена на кафедре английской филологии Ростовского государственного педагогического университета. Ростов-на-Дону, 2003. — 42 с.
Реферируемая диссертация посвящена исследованию прагматических особенностей английской диалогической речи.
Объектом исследования является диалог, как основная форма межличностного общения его участников и способ актуализации их личностных характеристик. Предметом исследования являются фрагменты диалогов из художественных произведений англоязычных авторов.
В соответствии с избранным объектом исследования основная цель работы состоит в выявлении и изучении закономерностей, знание которых способствует организации бесконфликтного общения, а также созданию такой ком–муникативной ситуации, когда оба участника диалогического общения, независимо от их коммуникативных намерений, заинтересованы в речевом сотрудничестве для достижения своих коммуникативных целей.
Поставленная цель обусловила постановку следующих задач:
Выделение и обоснование общих принципов конституирования диалогической речи, классификация их по степени значимости с точки зрения организации бесконфликтного общения.
Выявление условий, влияющих на актуализацию личностных характеристик коммуникантов.
Установление факторов, обусловливающих выбор говорящими адекватных определенной коммуникативной ситуации речевых средств в соответствии с тактикой речевого поведения.
Изучение соответствия речевого поведения коммуникантов их личностным характеристикам.
Определение зависимости выбора из представленных в языковой системе речевых средств таких, которые наиболее адекватно и полно соответствуют коммуникативным намерениям участников диалогического общения, от их личностных характеристик.
Построение модели диалогического общения в художественном диалоге.