Москва, 2004. - 153 стр.
Общие основы педагогики, теория обучения (дидактика), тория и
методика воспитания, основы управления педагогическими
системами.
Издание содержит программы, методические материалы и
рекомендации.
Данная программа составлена на основе Государственного
образовательного стандарта, содержит требования по нормативным
дисциплинам курса «Педагогика», разделов «Общие основы педагогики»,
«Дидактика», «Теория и методика воспитания», «Основы управления
педагогическими системами».
Андриади И.П., Ромашова С.Н. Педагогика. Часть 2. Программы, методические материалы и рекомендации
Похожие разделы
Смотрите также
Ажермачева З.Н. и др. (ред.) Наука и образование. Педагогика и психология. Часть 3
XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть третья: Проблемы дошкольного, начального, социального и профессионально-педагогического образования на современном этапе. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 308 с. Актуальные проблемы методики начального образования. Актуальные проблемы социально-педагогической...
Ажермачева З.Н. и др. (ред.) Наука и образование. Педагогика и психология. Часть 4
XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть третья: Проблемы дошкольного, начального, социального и профессионально-педагогического образования на современном этапе. Физическая культура и спорт. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 320 с. Организация и содержание психолого-педагогической работы в различных...
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика
Учебник для вузов. Общая педагогика и история педагогики. Педагогика и психология личности. Педагогические задачи и ситуации. Методы психолого-педагогической диагностики.rn
Дмитриенко В.А. и др. (ред.) Наука и образование. Педагогика и психология. Часть 1
XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть первая. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 375 с. Проблема повышения качества и эффективности научно-исследовательской деятельности научно-педагогических кадров. Проектирование образовательно-воспитательного пространства. Актуальные проблемы педагогики и психо...
Леженина А.А. Психология и педагогика
Хабаровск: Издательство ДВГУПС, 2009 – 42 с. Аннотация. Методические указания для студентов ИИФО ИЭ, изучающих дисциплину «Психология и педагогика» составлены в соответствии с программой данной дисциплины. Цели и задачи учебной дисциплины Содержание дисциплины и распределение нагрузки по видам учебных занятий Учебно-методическое обеспечение дисциплины Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Линчук Т.П. Лекции по Педагогике
Представлено основное тематическое содержание курса «Педагогика», соответствующее федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта по всем направлениям подготовки студентов в вузах. Целью пособия является формирование у студентов системного представления о современной педагогике, даны методические указания по его изучению, тесты для самопроверки, список литературы. Предназначено для подготовки студентов непсихологических специа...
Руднянская Е.И. (и др.). Педагогическая практика: методические рекомендации для студентов специальности Педагогика и методика начального образования и бакалавриата направления Педагогика по профилю Начальное образование
Волгоград: Перемена, 2006. - 135 с. Рассмотрены вопросы организации, содержания и отчетности по всем видам педагогической практики методического характера для студентов стационара и ОЗО специальности «Педагогика и методика начального образования», а так же для студентов бакалавриата направления «Педагогика» по профилю «Начальное образование». Приведены методические рекомендации, образцы отчетной документации, даны примеры методических разработок...
Сивашинская Е.Ф. Педагогика современной школы. Курс лекций
Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская, И. В. Журлова; под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой...
Сивашинская Е.Ф., Пунчик В.Н. Педагогические системы и технологии
Курс лекций для студентов педагог. специальностей вузов. - Минск: Экоперспектива, 2010. -196 с. Пособие разработано в соответствии с типовой учебной программой дисциплины "Педагогика" для высших учебных заведений по специальностям профиля А "Педагогика". Содержит материалы лекций по второму разделу типовой учебной программы "Педагогические системы и технологии". Предлагается для организации контролируемой самостоятельной аудиторной и внеаудиторно...
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Экзаменационный экспресс-справочник. 100 экзаменационных ответов по педагогике
В экспресс-справочнике даны методические рекомендации студентам вузов по подготовке и сдаче экзамена по курсу "Педагогика" в соответствии с государственным образовательным стандартом по этой дисциплине. Данный экспресс-справочник служит дополнением к справочнику Столяренко Л.Д. и СамыгинаС.И. "100 экзаменационных ответов по психологии" в рамках единой учебной дисциплины "Психология и педагогика".