М.: Гном, 2011. — 92 с.
Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям
совместно с логопедом
организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе
логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР». Адресовано педагогам ДОУ. Оглавление:
Сентябрь
Обследование речи детей.
Обследование речи детей.
Времена года. Осень.
Золотая осень. Деревья и кустарники.
Октябрь
Осенью в саду и огороде. Фрукты. Овощи
Труд взрослых и детей в саду и огороде
Труд взрослых и детей в саду и огороде.
Садовые и лесные ягоды.
Ноябрь
Осенние грибы.
Поздняя осень. Одежда, обувь, головные уборы.
Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
Декабрь
Времена года. Зима.
Домашние животные.
Животные Севера. Животные жарких стран.
Новогодние праздники.
Январь
Зимние каникулы.
Домашние птицы.
Зимующие птицы.
Инструменты.
Февраль
Профессии.
Транспорт.
Проводы русской зимы. Масленица.
Наше Отечество.
Март
Времена года. Весна. Праздник мам.
Мебель.
Посуда.
Пресноводные, морские и аквариумные рыбы.
Апрель
Насекомые.
Освоение космоса.
Перелетные птицы.
Весна в лесах и садах.
Май
День Победы.
Цветы и травы.
Времена года. Лето.
На пороге школы. Школьные принадлежности.
Дополнительная литература.
Список использованной литературы.
организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе
логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР». Адресовано педагогам ДОУ. Оглавление:
Сентябрь
Обследование речи детей.
Обследование речи детей.
Времена года. Осень.
Золотая осень. Деревья и кустарники.
Октябрь
Осенью в саду и огороде. Фрукты. Овощи
Труд взрослых и детей в саду и огороде
Труд взрослых и детей в саду и огороде.
Садовые и лесные ягоды.
Ноябрь
Осенние грибы.
Поздняя осень. Одежда, обувь, головные уборы.
Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
Дикие животные леса. Подготовка к зиме.
Декабрь
Времена года. Зима.
Домашние животные.
Животные Севера. Животные жарких стран.
Новогодние праздники.
Январь
Зимние каникулы.
Домашние птицы.
Зимующие птицы.
Инструменты.
Февраль
Профессии.
Транспорт.
Проводы русской зимы. Масленица.
Наше Отечество.
Март
Времена года. Весна. Праздник мам.
Мебель.
Посуда.
Пресноводные, морские и аквариумные рыбы.
Апрель
Насекомые.
Освоение космоса.
Перелетные птицы.
Весна в лесах и садах.
Май
День Победы.
Цветы и травы.
Времена года. Лето.
На пороге школы. Школьные принадлежности.
Дополнительная литература.
Список использованной литературы.