Волгоград: Учитель, 2014. — 305 с.
В пособии представлены рабочая программа и технологические карты
уроков по математике для 4 класса, разработанные в соответствии с
ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом
планируемых результатов начального общего образования и
ориентированные на работу с учебником М.И. Моро, М.А. Бантовой,
Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой (М.: Просвещение,
2013), входящим в УМК "Школа России".
Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование
системы уроков и педагогических средств, с помощью которых
формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые
результаты освоения образовательной программы: личностные,
предметные и метапредметные, учебно-методическое обеспечение.
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы
деятельности, способствующих формированию у младших школьников
системы начальных математических знаний и умений их применять для
решения учебно-познавательных и практических задач.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям
методических объединений.
Пособия издательства "Учитель" допущены к использованию в
образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки
РФ от 16.01.2012 г.
Рабочая программа
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование
Технологические карты уроков
I четверть
Числа от 1 до 1000. Повторение
Нумерация. Счет предметов. Разряды
Выражение и его значение. Порядок выполнения действий
Нахождение суммы нескольких слагаемых
Приемы письменного вычитания
Приемы письменного умножения трехзначного числа на однозначное
Умножение на 0 и
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Сбор и представление данных. Диаграммы
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Числа, которые больше 1000. Нумерация
Устная нумерация. Класс единиц и класс тысяч. Разряды и классы
Письменная нумерация. Чтение чисел
Письменная нумерация. Запись чисел
Натуральная последовательность трехзначных чисел. Разрядные слагаемые
Сравнение многозначных чисел
Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе
Класс миллионов и класс миллиардов
Проект «Наш город (село)»
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»
Числа, которые больше 1000. Величины
Единицы длины. Километр
Единицы измерения площади: квадратный километр, квадратный миллиметр
Таблица единиц площади
Палетка. Измерение площади фигуры с помощью палетки
Единицы измерения массы: тонна, центнер
Таблица единиц массы
Единицы времени. Год
Время от 0 часов до 24 часов
Решение задач на время
II четверть
Единицы времени. Секунда
Единицы времени. Век
Таблица единиц времени
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание
Устные и письменные приемы вычислений
Прием письменного вычитания для случаев вида 8000 - 548,
Нахождение неизвестного слагаемого
Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого
Нахождение нескольких долей целого
Решение задач
Сложение и вычитание величин
Решение задач на уменьшение и увеличение в несколько раз с вопросами в кос¬венной форме
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Сложение и вычи¬тание»
Умножение и деление. Умножение на однозначное число
Умножение и его свойства. Умножение на 0 и
Письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число
Приемы письменного умножения для случаев вида 4 019 • 7, 50 801 •
Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями
Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
Умножение и деление. Деление на однозначное число
Деление 0 и на
Прием письменного деления многозначного числа на однозначное
Прием письменного деления на однозначное число. Решение задач
Деление многозначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нули
Решение задач на пропорциональное деление
Деление многозначного числа на однозначное
Решение задач на пропорциональное деление
Деление многозначного числа на однозначное
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по итогам I полугодия
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Умножение и деле¬ние на однозначное число»
Скорость. Единицы скорости
Приложение
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование
Технологические карты уроков
I четверть
Числа от 1 до 1000. Повторение
Нумерация. Счет предметов. Разряды
Выражение и его значение. Порядок выполнения действий
Нахождение суммы нескольких слагаемых
Приемы письменного вычитания
Приемы письменного умножения трехзначного числа на однозначное
Умножение на 0 и
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Прием письменного деления на однозначное число
Сбор и представление данных. Диаграммы
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Числа, которые больше 1000. Нумерация
Устная нумерация. Класс единиц и класс тысяч. Разряды и классы
Письменная нумерация. Чтение чисел
Письменная нумерация. Запись чисел
Натуральная последовательность трехзначных чисел. Разрядные слагаемые
Сравнение многозначных чисел
Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе
Класс миллионов и класс миллиардов
Проект «Наш город (село)»
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»
Числа, которые больше 1000. Величины
Единицы длины. Километр
Единицы измерения площади: квадратный километр, квадратный миллиметр
Таблица единиц площади
Палетка. Измерение площади фигуры с помощью палетки
Единицы измерения массы: тонна, центнер
Таблица единиц массы
Единицы времени. Год
Время от 0 часов до 24 часов
Решение задач на время
II четверть
Единицы времени. Секунда
Единицы времени. Век
Таблица единиц времени
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание
Устные и письменные приемы вычислений
Прием письменного вычитания для случаев вида 8000 - 548,
Нахождение неизвестного слагаемого
Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого
Нахождение нескольких долей целого
Решение задач
Сложение и вычитание величин
Решение задач на уменьшение и увеличение в несколько раз с вопросами в кос¬венной форме
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по теме «Числа, которые больше 1000. Сложение и вычи¬тание»
Умножение и деление. Умножение на однозначное число
Умножение и его свойства. Умножение на 0 и
Письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число
Приемы письменного умножения для случаев вида 4 019 • 7, 50 801 •
Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями
Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
Умножение и деление. Деление на однозначное число
Деление 0 и на
Прием письменного деления многозначного числа на однозначное
Прием письменного деления на однозначное число. Решение задач
Деление многозначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нули
Решение задач на пропорциональное деление
Деление многозначного числа на однозначное
Решение задач на пропорциональное деление
Деление многозначного числа на однозначное
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
Контроль и учет знаний по итогам I полугодия
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Умножение и деле¬ние на однозначное число»
Скорость. Единицы скорости
Приложение