Курс лекций. — Л.: Ленинградский государственный педагогический
институт (ЛГПИ им. А. И. Герцена), 1974. — 78 с.
Из введения:
Под стилистикой декодирования (СД) понимается направление стилистических исследований, которое рассматривает способы толкования художественного текста, имеющие целью наиболее полное и глубокое понимание его на основе анализа структуры самого текста и взаимоотношений составляющих его элементов.
Стилистика — наука гуманитарная. Задачи гуманитарных наук, связанные с требованиями переживаемой нами эпохи, захватывающе разнообразны, но главной из них является концентрирование внимания на всестороннем развитии личности, творческих сил личности, на обогащении внутренней жизни человека. Каждая гуманитарная наука, и стилистика в том числе, имеет в этом отношении свои задачи.
Предлагаемый вниманию читателя конспект лекций отражает первую часть курса стилистики декодирования, который автор читал в течение нескольких лет слушателям Факультета повышения квалификации и Высших педагогических курсов Педагогического института им. А. И. Герцена. Термин «стилистика декодирования» был предложен американским филологом Майклом Риффатером. Однако, в изложенном здесь виде принципы стилистики декодирования разработаны более полно и, думается, более последовательно, чем то, что первоначально предлагал Риффатер. Введение
О применимости теории информации к проблемам стилистики
Профессиональная направленность стилистики декодирования. Искусство быть читателем
История вопроса. Разные подходы к интерпретации текста
Приемы выдвижения. Конвергенция. Обманутое ожидание
Повтор, параллелизм, сцепление
Проблема отклонения от нормы (на морфологическом уровне)
Контекст
Под стилистикой декодирования (СД) понимается направление стилистических исследований, которое рассматривает способы толкования художественного текста, имеющие целью наиболее полное и глубокое понимание его на основе анализа структуры самого текста и взаимоотношений составляющих его элементов.
Стилистика — наука гуманитарная. Задачи гуманитарных наук, связанные с требованиями переживаемой нами эпохи, захватывающе разнообразны, но главной из них является концентрирование внимания на всестороннем развитии личности, творческих сил личности, на обогащении внутренней жизни человека. Каждая гуманитарная наука, и стилистика в том числе, имеет в этом отношении свои задачи.
Предлагаемый вниманию читателя конспект лекций отражает первую часть курса стилистики декодирования, который автор читал в течение нескольких лет слушателям Факультета повышения квалификации и Высших педагогических курсов Педагогического института им. А. И. Герцена. Термин «стилистика декодирования» был предложен американским филологом Майклом Риффатером. Однако, в изложенном здесь виде принципы стилистики декодирования разработаны более полно и, думается, более последовательно, чем то, что первоначально предлагал Риффатер. Введение
О применимости теории информации к проблемам стилистики
Профессиональная направленность стилистики декодирования. Искусство быть читателем
История вопроса. Разные подходы к интерпретации текста
Приемы выдвижения. Конвергенция. Обманутое ожидание
Повтор, параллелизм, сцепление
Проблема отклонения от нормы (на морфологическом уровне)
Контекст