Белошистая А.В. О преемственности между дошкольным и начальным звеньям системы образования

// Вопросы психологии. - 2008. - № 6, - С. 39 - 45. Анализируются теоретические и методологические аспекты проблемы преемственности дошкольного и начального образования; условия благоприятной адаптации ребенка к школьному обучению. исследуется вопрос соотношения учебной, познавательной и игровой деятельности ребенка в разные периоды его жизни. Обозначены пути и способы развития мотивации учения (психологической готовности к обучению) в дошкольном возрасте. Изучаются основные причины формирования школьной "неуспешности" ребенка в первые годы его пребывания в школе.