Практикум
  • формат doc
  • размер 484 КБ
  • добавлен 19 декабря 2011 г.
Белых С.Л. Управление исследовательской активностью студента
Методическое пособие для преподавателей вузов и методистов / Под ред. А.С, Обухова. – Ижевск, 2008. 72с. ISBN 978-5-7029-0373-6

Пособие появилось как результат многолетней работы по руководству студенческими исследовательскими работами. В нем нашли отражение те вопросы, которые вызывают наибольшие затруднения у преподавателей, и которые практически не освещены в отечественной литературе по данной теме – это дифференциация собственно исследовательской деятельности от интеллектуальной и исполнительской; дифференциация технологизированных аспектов научно-исследовательской деятельности от тех, что составляют ее ядро, суть, направленную собственно на открытие; характеристика алгоритма исследования в отличие от алгоритма написания; актуализация исследовательской потребности у студентов, а также такие формы и средства технологизации, как классификация видов и форм исследовательской деятельности в зависимости от научного направления, цели, логическая классификация формулировок целей и гипотез.
Особое значение имеют принципы, на которых строится авторский подход к решению проблемы управления исследовательской активностью студента - это приоритетность исследовательской мотивации и личностно-ориентированное взаимодействие с студентом.
Пособие предназначено для преподавателей, методистов и студентов вузов.

Введение
Исследовательская деятельность как образовательная технология
1. Соотношение технологичности и авторства в исследовательской деятельности
2. Общая характеристика научно-исследовательской деятельности
Методологические основы управления исследовательской активностью студента
1. Актуализация исследовательской потребности студента
2. Транслирование репрезентаций и организация знаний
Технологические аспекты исследовательской работы
1. Сложность и уровень исследовательской проблемы
2. Виды исследовательской научно-практической работы
3. Специфика исследовательской работы в зависимости от научного направления
4. Рекомендуемая тематика научных работ
Организация исследовательской работы студентов в вузе
1. Исследование в системе учебной деятельности студента
2. Презентация результатов исследовательской работы студента
Заключение
Рекомендуемая литература
Приложения
Читать онлайн
Смотрите также

Барашева Д.Є. Психологічні особливості особистісного і професійного становлення майбутнього викладача іноземної мови

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 279.99 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 19 с. Анотація. Вивчено психологічні особливості особистісного та професійного становлення майбутнього викладача іноземної мови. Визначено самоідентифікацію як критерій виявлення особистісних і професійних особливостей становлення даного майбутнього фахівця, а її розвиток - як спосіб оптимізації інтеграції особистісних і проф...

Влияние учебной мотивации на успеваемость студентов вуза

  • формат doc
  • размер 36.65 КБ
  • добавлен 01 июля 2010 г.
Ведение. Теоретические аспекты изучения мотивации в студенческом возрасте. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Структура мотивационной сферы студента в исследованиях зарубежных и отечественных психологов. Специфика учебной мотивации студента. Психодиагностическое исследование влияния учебной мотивации на уровень успеваемости студентов ВУЗа. Подбор психодиагностических методик для исследования учебной мотивации студентов...

Жукова Н.В. Автореферат - Единство антиципации и рефлексии как психологический механизм регуляции мышления студента в контекстном обучении

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 291.27 КБ
  • добавлен 11 декабря 2010 г.
Специальность 19.00.07 - педагогическая психология Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва - 2000 Проблема исследования обусловлена противоречием между разделением исследований по антиципации и рефлексии на разные сферы научного поиска и целостностью мыслительного процесса, разворачивающегося в едином пространственно-временном контексте «прошлое-настоящее-будущее» Целью работы является теоретико-...

Ильдугановой Г.М. Формирование этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранных языков

Дисертация
  • формат doc
  • размер 213.5 КБ
  • добавлен 22 февраля 2011 г.
Ильдуганова Г. М. Автореферат диссертации Формирование этико-культурологических качеств личности студента в процессе изучения иностранных языков, Нижний Новгород, 2009 г.

Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения

  • формат rtf
  • размер 14.78 МБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
Ительсон Л. Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения. Владимир, 1972 - 191 с. Оглавление: Сущность и виды научения, современные теории научения. Что такое научение. В поисках сущности научения (рефлекторный и когнитивный уровни научения). Ассоциативная модель. Рефлекторный уровень. Сенсорное научение. Когнитивный уровень. Научение знаниям. Применима ли к человеку модель сенсорного научения? Теория эмоционального подкрепления. Униве...

Музичко Л.В. Особистісні чинники формування індивідуального стилю учіння студентів економічних спеціальностей

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 342.81 КБ
  • добавлен 26 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07/ Держ. вищ. навч. закл. "Ун-т менеджменту освіти". — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Досліджено проблему впливу особистісних чинників студентів на формування індивідуального стилю їх навчання. Проаналізовано стан розробки проблеми у сучасній і педагогічній науці. Розкрито суть понять, використаних для проведення дослідження. Визначено й обгрунтовано особливості прояву стилю студентів у проце...

Поддьяков А.Н. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте

Дисертация
  • формат rtf
  • размер 760.09 КБ
  • добавлен 25 января 2011 г.
-Москва, - 2001г., – 350с. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. (На правах рукописи). Аннотация. Объект исследования – исследовательская инициативность детей как творческая направленность на познание реальности путем практического взаимодействия с ней, на самостоятельную постановку разнообразных исследовательских целей и изобретение новых способов и средств их...

Практика в школе

degree
  • формат doc
  • размер 272.5 КБ
  • добавлен 07 ноября 2010 г.
Пакет отчетной документации по педагогической практике включает: Дневник студента-практиканта. Список диагностических методик, краткое обоснование их применения. Психологическое заключение по результатам исследовательской деятельности, включающее индивидуальные рекомендации по коррекции и прогноз развития (5 шт. ). Качественный и количественный анализ данных изучение социального взаимодействия. Анкета, определяющая тематику лектория для педагогов...

Психологія вищої школи

  • формат doc
  • размер 1.88 МБ
  • добавлен 16 июня 2011 г.
Лекції з психології вищої школи для магістрів педагогічних університетів. 272 сторінки. Зміст: Психологія вищої школи, її предмет, завдання та методи. Психологічний аналіз особливостей емоційної сфери студента. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою. Психологія студентської групи. Психологічні засади управління навчальним процесом у вищій школі. Психологічний аналіз учіння студентів.

Семинарское занятие. Формирование и развитие личности будущего специалиста в условиях вуза

  • формат doc
  • размер 75 КБ
  • добавлен 01 марта 2011 г.
Психологическая характеристика личности студента. Образы собственного "Я" при формировании личности студента. Автономные механизмы влияния родителей на детей, при формировании их личности. Психологическая школа Ананьева. Определение термина "Студент". Профессиональное самосознание студентов технических вузов в исследовании Фам Тхань Нги.