Безруких М. Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса. Лекции 5-8

М.: ПУ "Первое сентября", 2006. - 42 с.
Учебно-методическое пособие, лекции 5-8. Функциональное состояние ребенка, понятие о работоспособности, напряжении, утомлении. Методы оценки напряжения и утомления.
Психофизиологические основы адаптации и дезадаптации и организация учебного процесса.
психофизиологические основы формирования учебных навыков чтения и письма.
Психофизиологические основы организации учебной деятельности при использовании новых технологий обучения.