Значение обучения детей математике и задачи математического
развития дошкольников с отклонением в развитии и с сохранным
развитием. Роль математических представлений в коррекции, развитии
и социальной адаптации детей с проблемами в развитии.
история становления учебной дисциплины. Инновационные подходы к математическому развитию дошкольников.
Основные мат. понятия и положения.
Организация ООД по математике в ДОУ
Методические требования к ООД по математике в ДОУ
формы и средства работы по математике
Планирование работы по математике в ДОУ.
Преемственность в работе ДОУ и школы по обучению детей математике
Методы ФЭМП их значение, особенности, взаимосвязь
работа по математическому развитию вне занятий. Значение и место дидактических игр в обучении детей математике.
Содержание и значение формирования количественных представлений. Физиологические и психологические механизмы восприятия количества.
развитие представлений о множестве и его элементах. Методика обучения сравнению по количеству способами наложения и приложения.
Методика обучения счету предметов. Методика обучения счету с помощью различных анализаторов.
Методика ознакомления с порядковым счетом. Методика ознакомления с обратным счетом.
Методика ознакомления с цифрой.
Раскрыть методику обучения составу числа из единиц.
Характеристика видов арифметических задач, используемых при обучении детей дошкольного возраста.
Методика ознакомления детей дошкольного возраста с величиной предметов и измерением.
Методика ознакомления детей с геометрической фигурой и формой предметов.
Методика ознакомления детей с пространством и формированием ориентироваться в пространстве.
Методика формирования временных представлений.
Особенности ФЭМП у детей с проблемами в развитии
Особенности организации работы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста.
история становления учебной дисциплины. Инновационные подходы к математическому развитию дошкольников.
Основные мат. понятия и положения.
Организация ООД по математике в ДОУ
Методические требования к ООД по математике в ДОУ
формы и средства работы по математике
Планирование работы по математике в ДОУ.
Преемственность в работе ДОУ и школы по обучению детей математике
Методы ФЭМП их значение, особенности, взаимосвязь
работа по математическому развитию вне занятий. Значение и место дидактических игр в обучении детей математике.
Содержание и значение формирования количественных представлений. Физиологические и психологические механизмы восприятия количества.
развитие представлений о множестве и его элементах. Методика обучения сравнению по количеству способами наложения и приложения.
Методика обучения счету предметов. Методика обучения счету с помощью различных анализаторов.
Методика ознакомления с порядковым счетом. Методика ознакомления с обратным счетом.
Методика ознакомления с цифрой.
Раскрыть методику обучения составу числа из единиц.
Характеристика видов арифметических задач, используемых при обучении детей дошкольного возраста.
Методика ознакомления детей дошкольного возраста с величиной предметов и измерением.
Методика ознакомления детей с геометрической фигурой и формой предметов.
Методика ознакомления детей с пространством и формированием ориентироваться в пространстве.
Методика формирования временных представлений.
Особенности ФЭМП у детей с проблемами в развитии
Особенности организации работы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста.