Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 235 с. — ISBN
978–5–00047–224–8.
Содержание учебного пособия соответствует одному из основных разделов программы курса «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Материал раздела «Теории и технологии развития монологической речи дошкольников» представляет систему работы по обучению детей разным типам монолога. Наличие заданий после каждого параграфа или внутри параграфа дает возможность для углубления усвоенного материала и самопроверки, для применения усвоенного материла на практике.
Особенностью пособия является то, что в нем технологии развития монологической речи представлены в соответствии с требованиями примерных общеобразовательных программ дошкольного образования и основаны на современных исследованиях в данной области.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»).
Содержание учебного пособия соответствует одному из основных разделов программы курса «Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста». Материал раздела «Теории и технологии развития монологической речи дошкольников» представляет систему работы по обучению детей разным типам монолога. Наличие заданий после каждого параграфа или внутри параграфа дает возможность для углубления усвоенного материала и самопроверки, для применения усвоенного материла на практике.
Особенностью пособия является то, что в нем технологии развития монологической речи представлены в соответствии с требованиями примерных общеобразовательных программ дошкольного образования и основаны на современных исследованиях в данной области.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»).